Letras Vernáculas - EAD - Uesc

Sintaxe da Língua Portuguesa
“casa”. Esse tipo de compreensão, segundo Perini (2006, p.
46),
(...) se deve ao fato de que o receptor, ao
receber uma seqüência de palavras, procura
organizá-la de acordo com seus conhecimentos
da língua (e do mundo). Isso se faz em várias
frentes: o receptor procura na seqüência
estruturas sintáticas corretas da língua,
e também procura evitar seqüências cuja
interpretação seja absurda ou implausível.
Esse mesmo autor também chama a atenção para o fato
de que o contexto sintático é determinante para a função específica
do constituinte. Por exemplo, uma sequência como
(4) João e Maria
A organização e a constituição de uma sentença:
começando a compreender “sintaxe” a partir de uma perspectiva formal
pode ou não ser um constituinte, mas vai depender do contexto
sintático em que ocorre. Observe, por exemplo, as sentenças
abaixo:
(5) a. João e Maria estão namorando.
b. Pedro convidou João e Maria para uma festa.
c. Pedro convidou João e Maria veio também.
Certamente, você nota que em 5a e 5b “João e Maria”,
pela posição que ocupam, realmente formam um constituinte
sintático. Todavia, em 5c, o mesmo não acontece. Em 5a e 5b,
a conjunção “e” coordena dois nomes para formar um constituinte
maior. Em 5a, tal constituinte é o sujeito; em 5b, o objeto.
Já em 5c, o “e” coordena duas sentenças. “João”, por sua
vez, é um constituinte da primeira sentença (Pedro convidou
João), e “Maria”, da segunda (Maria veio também). Como pode
ver, uma estrutura não é apenas uma sequência de elementos:
“é, entre outras coisas, uma hierarquia de constituintes. ‘Constituinte’
é uma noção estrutural, e só faz sentido dentro de uma
estrutura” (PERINI, 2006, p. 104).
A propósito da noção de constituinte, veja o que dizem
Mioto et al. (1999, p. 45-46):
Um constituinte é uma unidade sintática
construída hierarquicamente embora se
apresente aos olhos como uma seqüência de
letras ou aos ouvidos como uma seqüência
Para você compreender esse
processo de formação de sentenças,
vou falar de uma propriedade
das línguas naturais,
chamada de recursividade.
Para entendê-la, considere os
exemplos abaixo:
a. João e Maria foram à praia.
b. João, Maria e Sandra foram
à praia.
c. João, Maria, Sandra e Paulo
foram à praia.
d. João, filho de Maria, ganhou
na loteria.
e. João, filho de Maria, que
é casado com Sandra, ganhou
na loteria.
f. João, filho de Maria, que é
casado com Sandra, uma
moça simples, ganhou na
loteria.
Como você deve ter percebido,
a extensão das frases foi
ampliando-se a partir do encaixamento
de determinadas
palavras e de determinados
constituintes. Essa propriedade
coloca em evidência a competência
linguística do falante,
que lhe permite produzir uma
sentença curta ou longa. Conforme
Perini (1989, p. 205) a
recursividade é “uma propriedade
altamente relevante, pois
é principalmente graças a ela
que se torna possível gerar um
número potencialmente infinito
de frases nas línguas humanas”.
131 Módulo 4 I Volume 2 EAD