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Letras Vernáculas - EAD - Uesc

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Sintaxe da Língua Portuguesa<br />

Os Sintagmas: tipos e propriedades<br />

nal e um sintagma nominal. Percebeu que estamos falando de forma<br />

propriamente dita?<br />

Pois bem, é a forma que realmente privilegiamos nesse tipo de<br />

abordagem que estamos lhe apresentando. Independentemente das<br />

funções que assumem (sujeito, predicado, objetos, complementos,<br />

adjuntos...), os sintagmas têm características próprias, que determinam<br />

a natureza e a constituição formal de uma sentença.<br />

Vamos, agora, aplicar um pouco do que você aprendeu!<br />

ATIVIDADES<br />

ATIVIDADES<br />

1 A partir do que foi apresentado nesta aula, defina o que é um sintagma.<br />

2 Identifique, nas frases abaixo, os sintagmas nominais.<br />

a) O professor convidado visitou o campus da Universidade no final de semana.<br />

b) Os alunos favoráveis à aprovação do projeto de implantação do curso de <strong>Letras</strong> compa-<br />

receram à reunião.<br />

c) O povo cobrará dos eleitos o cumprimento das promessas feitas durante a campanha.<br />

d) No julgamento, realizado na semana passada, o réu falou, sem nenhum constrangimento,<br />

sobre os detalhes do crime.<br />

3 Identifique, no poema de João Cabral de Melo Neto, os tipos de sintagmas em destaque:<br />

TECENDO A MANHÃ<br />

Um galo sozinho não tece uma manhã:<br />

ele precisará sempre de outros galos.<br />

De um que apanhe esse grito que ele<br />

e o lance a outro; de um outro galo<br />

que apanhe o grito que um galo antes<br />

e o lance a outro; e de outros galos<br />

que com muitos outros galos se cruzem<br />

os fios de sol de seus gritos de galo,<br />

para que a manhã, desde uma teia tênue,<br />

se vá tecendo, entre todos os galos.<br />

E se encorpando em tela, entre todos,<br />

se erguendo tenda, onde entrem todos,<br />

se entretendendo para todos, no toldo<br />

(a manhã) que plana livre de armação.<br />

A manhã, toldo de um tecido tão aéreo<br />

que, tecido, se eleva por si: luz balão.<br />

153 Módulo 4 I Volume 2 <strong>EAD</strong>

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