Letras Vernáculas - EAD - Uesc

Sintaxe da Língua Portuguesa
Sintaxe: objeto de estudo e perspectiva gramatical
zação estrutural (observe que tem a mesma forma de 1), ela simplesmente
não é produzida (a não ser em um mundo imaginário, no
caso de uma fábula, por exemplo), pois há incompatibilidade entre
a “pedra” e o verbo “gostar”. Estamos, neste caso, falando de outro
nível: o da semântica. É esse nível o responsável pela interpretação
da sentença.
Percebeu a quantidade de regras que o falante recorre para
a construção de uma sentença? Exemplificamos, aqui, algumas regras
resultantes da articulação dos vários níveis na formação de uma
frase. No entanto, podemos estudar, em separado, cada um deles,
observando cada uma das regras que são aplicadas. Daí a razão de
se ter as disciplinas: fonética, fonologia, morfologia, sintaxe e semântica.
Em cada uma delas, você tem a oportunidade de estudar, a
partir de diferentes recortes e perspectivas teóricas, os seus objetos
específicos de investigação.
Nesta disciplina, você estudará, em particular, as regras que
caracterizam a sintaxe, o nível responsável pela formação das sentenças
de uma língua. É esse nível que determina as regras para a
construção de 5a, e que impossibilita 5b:
(5) a. Ilhéus tem praias muito bonitas.
b. * bonitas tem muito Ilhéus praias.
É, também, por meio desse nível que podemos explicar as
sentenças abaixo:
(6) a. João comprou um carro novo.
b. Um carro novo, João comprou.
c. Comprou um carro novo, João.
d. Comprou João um carro novo.
Certamente, você avaliará a primeira sentença (6a) como sen-
do a mais natural, a chamada ordem direta (sujeito + verbo + objeto).
As outras sentenças (na ordem indireta), embora tenham julgamentos
variáveis, também são possíveis. Mesmo alterando a ordem,
quem compra o carro novo é “João”. E por que fazemos essa leitura
e não outra? Porque temos em 6 a aplicação de regras que permitem
a formação de algumas unidades, restringindo as relações entre elas.
Por exemplo: você deve notar que em “um carro novo” há uma relação
estreita entre as palavras, já que elas ocorrem juntas e sempre
na mesma ordem: artigo + substantivo + adjetivo. Mesmo alterando
a ordem da sentença (6b-d), a unidade permanece intacta. Também,
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