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Letras Vernáculas - EAD - Uesc

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Sintaxe da Língua Portuguesa<br />

A organização e a constituição de uma sentença:<br />

começando a compreender “sintaxe” a partir de uma perspectiva formal<br />

f. *Foi numa livraria que Maria comprou o mais novo<br />

livro do Chomsky, virtua,l na última semana.<br />

Notou o que aconteceu em 9? As sentenças se tornaram agra-<br />

maticais porque determinadas unidades, já formadas, foram desfei-<br />

tas, comprovando que, ao ser constituída uma unidade, as palavras<br />

passam a ter relações estritas uma com as outras.<br />

2.1.3 Passivização<br />

A passivização é também um tipo de estratégia que envolve<br />

o movimento de algum elemento sintático, como você pode ver no<br />

contraste abaixo:<br />

(10) a. Maria comprou o mais novo livro do Chomsky.<br />

b. O mais novo livro do Chomsky foi comprado por Maria.<br />

Em termos tradicionais, 10a corresponde a uma sentença ativa,<br />

em que o sujeito é “Maria”. Em 10b, por sua vez, temos a passiva,<br />

em que o sujeito, agora, é “o mais novo livro do Chomsky”. Você se<br />

lembra disso? Pois é, a passiva ilustra que o elemento sintático que<br />

desempenha a função de sujeito corresponde ao objeto direto da sentença<br />

ativa. Que esse objeto forma uma unidade podemos comprovar<br />

pelas agramaticalidades de 11a e 11b:<br />

(11) a. *O mais novo foi comprado por Maria livro do<br />

Chomsky.<br />

b. *O mais livro do Chomsky novo foi comprado por<br />

Maria.<br />

Os casos ilustrados acima são resultantes de movimentos de<br />

constituintes. “Os movimentos evidenciam o fato de que a sentença<br />

é estruturada em constituintes, precisamente porque não é possível<br />

deslocarem-se partes de constituintes, nem seqüências que não formem<br />

um constituinte” (NEGRÃO et al. 2003, p. 90).<br />

2.1.4 Fragmentos de sentenças<br />

Fragmentos de sentenças ilustram a possibilidade de o falante<br />

poder responder a uma pergunta utilizando apenas um pedaço,<br />

uma parte da sentença, ao invés de precisar formular uma resposta<br />

134 Módulo 4 I Volume 2 <strong>EAD</strong>

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