4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• växelverkan som binder ihop elementen samt energiförändringar i olika processer mellan<br />
elementen<br />
• radioaktivt sönderfall, fission och fusion, joniserande strålning samt dess inverkan på <strong>den</strong><br />
levande naturen och strålningsskydd.<br />
KRITERIER FÖR VITSORDET 8 VID SLUTBEDÖMNINGEN<br />
Experimentellt arbete<br />
Eleven<br />
• kan arbeta tryggt och enligt anvisningar<br />
• kan genomföra naturvetenskapliga undersökningar enligt givna anvisningar, planera enkla<br />
experiment och tillsammans med andra ställa upp mål och komma överens om bl.a. tids- och<br />
arbetsfördelningar<br />
• kan producera småskaliga forskningsrapporter, presentera resultaten t.ex. med hjälp av grafer och<br />
tabeller samt tolka dem<br />
• kan genomföra kontrollerade experiment och bedöma experimentets genomförande samt<br />
resultatens noggrannhet, tillförlitlighet och ändamålsenlighet<br />
• vet att fysik är en av de centrala naturvetenskaperna och att fysikkunskaper och fysikaliska<br />
forskningsmetoder används i andra naturvetenskaper och <strong>inom</strong> tekniken.<br />
Rörelse och kraft<br />
Eleven<br />
• kan undersöka olika fenomen gällande växelverkan och rörelse och använda storheter som<br />
beskriver dem, exempelvis tid, sträcka, hastighet, acceleration och kraft<br />
• kan göra och tolka grafiska presentationer av t.ex. mätresultat gällande likformiga och<br />
accelererande rörelser samt kan använda modellen för likformig rörelse för att ställa upp<br />
hypoteser och kan använda formeln för beräkning av medelhastighet också för att beräkna<br />
avstånd och tid<br />
• förstår funktionsprinciperna för enkla mekaniska maskiner, t.ex. hävstången, och kan ge exempel<br />
på mekaniska maskiner och konstruktioner av olika slag<br />
• kan använda storheter som beskriver kroppars och ämnens egenskaper och kan med hjälp av dem<br />
förklara olika fenomen, t.ex. jämföra ämnens <strong>den</strong>sitet och på så sätt förklara olika fenomen<br />
såsom flytförmåga och varmluftsballongens agerande<br />
• känner till sambandet mellan arbete och energi<br />
• förstår <strong>den</strong> fysikaliska bakgrun<strong>den</strong> gällande trafikbestämmelserna.<br />
Vibrations- och vågrörelse<br />
Eleven<br />
• känner igen vågrörelser och typiska vågrörelsefenomen, t.ex. hur en vågrörelse uppstår,<br />
fortplantas, tas emot, reflekteras och bryts<br />
• kan i sin omgivning i<strong>den</strong>tifiera olika svängande kroppar, periodiska händelser och till dem<br />
hörande fenomen och kan beskriva fenomenen med hjälp av lämpliga storheter<br />
• kan undersöka hur ljuset reflekteras och bryts samt med hjälp av ljusstrålen som modell förklara<br />
olika fenomen i anknytning till seendet och hur speglar och linser fungerar<br />
• förstår ljudets och ljusets betydelse ur människans och samhällets synvinkel, t.ex. buller och<br />
bullerskydd samt ljusets roll vid dataöverföring.<br />
Värme<br />
Eleven
Change language