4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen

• lära sig grundläggande färdigheter om media och få övning i att använda samiskspråkiga medier
på ett målmedvetet sätt
• i mån av möjlighet bekanta sig med samisk teater och film.
E. Elevens förhållande till sitt eget språk fördjupas
Eleven skall
• lära sig att förstå dialekter inom sitt eget språk
• lära sig att visa tolerans gentemot språklig variation
• vänja sig vid att lyssna till och känna igen andra samiska språk som talas i Finland.
CENTRALT INNEHÅLL
Interaktionsfärdigheter
• Att bekanta sig med kommunikationens grundelement och ge akt på interaktionen
• att berätta och referera, uttrycka sin åsikt, sköta ärenden, komma med inlägg i en diskussion,
ställa frågor, att handla artigt och att öva sig i att ta hänsyn till andra genom att lyssna
• att lyssna på framställningar som hålls av elever och lärare samt eventuellt av samiska besökare
• att öva upp konsten att uppträda: små dramaföreställningar, bokpresentationer, skapande
framställning, att berätta det man hört med egna ord, dockteater, rollekar m.m.
• att berika det egna berättandet och uttrycket genom drama, språkliga lekar, ramsor, talesätt och
ordlistor med stödord.
Färdigheter i informationssökning
• Att bekanta sig med samisk facklitteratur, tidningar, elektroniska informationskällor, bibliotek
och bokbuss
• att öva sig i att göra olika slags facktexter tillgängliga
• att bekanta sig med hur materialet på ett bibliotek är klassificerat; att leta efter och reservera
böcker, enkel informationssökning på datanätet och att under handledning öva sig i
informationssökningens olika skeden
• att samla in uppgifter om tradition och annan muntlig information exempelvis genom intervjuer.
Läsförståelse
• Att lära sig förutse innehåll och strukturer i en text utgående från rubriken
• att skilja på väsentligheter och detaljer, att komprimera, sätta mellanrubriker, ställa frågor, göra
anteckningar, dra slutsatser och analysera det man läst och hört
• att konstruera tankekartor, uttrycka sin åsikt om det man läst, reflektera över innehållet i en text
och jämföra olika texter.
Att utarbeta texter och muntliga framföranden
• Att på skriftspråk producera texter med olika syften: att berätta om och beskriva något
välbekant, att skapa en berättelse med intrig, att sammanföra information samt att uttrycka och
motivera åsikter
• att planera, omforma och bearbeta egen text utgående från respons
• att öva sig i rubriksättning och styckeindelning och att göra upp och använda tankekartor
• att öva sig i att skriva flytande med ledig och tydlig handstil
• grunderna i rättstavning
• att öva sig i att framträda: att göra upp och använda en lista med stödord, att ta kontakt med
publiken, att dela upp framställningen och göra den åskådlig, att öva sig i röstanvändning.