4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• osaa ja rohkenee ilmaista itseään sekä suullisesti että kirjallisesti erilaisissa tilanteissa, osaa<br />
käyttää puheenvuoron keskustelutilanteessa, kertoo ja kuvailee omia havaintojaan ja ajatuksiaan<br />
sekä vertailee niitä toisten ajatuksiin ja havaintoihin, hänen viestinsä on ymmärrettävä ja<br />
saavuttaa vastaanottajan<br />
• osaa ja haluaa kuunnella toisten ajatuksia<br />
• pystyy pitämään selkeällä äänellä ja omalla puhekielellään pienimuotoisen suullisen esityksen<br />
tutulle yleisölle esim. tukisanalistan avulla.<br />
Tiedonhankintataidot<br />
Oppilas<br />
• tuntee tiedonhankinnan päävaiheet (tiedon haku, valinta ja järjestely)<br />
• osaa käyttää kirjastoa etsiessään tarvitsemansa tietoa<br />
• osaa etsiä tietoa sähköisistä lähteistä.<br />
Lukeminen<br />
Oppilas<br />
• löytää pääasiat ikäkaudelleen tarkoitetusta tekstistä<br />
• on saavuttanut sujuvan peruslukutaidon, kykenee lukemaan kokonaisteoksia<br />
• hyödyntää ja käyttää luetun ymmärtämistä parantavia strategioita<br />
• osaa muodostaa lukemastaan mielipiteen ja hän käyttää lukutaitoaan sekä hyödykseen ja<br />
huvikseen<br />
• hahmottaa tekstejä, joissa sanaa, ääntä ja kuva.<br />
Kirjoitustaito<br />
Oppilas<br />
• kirjoittaa eri tarkoituksiin ja on tottunut suunnittelemaan ja parantamaan tekstiään ja<br />
hyödyntämään opettajalta ja luokkatovereiltaan saamaansa palautetta<br />
• pystyy tuottamaan tekstiä omista kokemuksistaan, havainnoistaan ja mielikuvituksestaan<br />
• suunnittelee ja ideoi tekstinsä sisältöä<br />
• osaa ohjatusti tuottaa kirjallisen ja suullisen esityksen annetusta aiheesta<br />
• ymmärtää lauserakentei<strong>den</strong> ja kappalejaon merkityksen tekstin jäsentäjänä<br />
• osaa tekstata ja hänelle on kehittymässä oma henkilökohtainen sidosteinen käsiala<br />
• hallitsee melko varmasti sanastotasoisen oikeinkirjoituksen ja kykenee käyttämään päättö- ja<br />
välimerkkien käytön.<br />
Kielen tehtävät ja rakenne<br />
Oppilas<br />
• osaa luokitella ja ryhmitellä tekstien sanoja eri perusteilla melko varmasti sanaluokkien mukaan<br />
pääryhmiin<br />
• osaa kohtuullisen hyvin verbitaivutuksen perusasiat: persoonamuodot ja osaa tarkkailla<br />
aikamuotojen käyttöä tekstissä<br />
• osaa hahmottaa pääpiirteissään tekstistä virkkeet ja virkkeestä lauseet ja lauseista subjektin ja<br />
predikaatin<br />
• tietää miten verbeillä ilmastaan persoonaa ja aikaa ja millaisia tehtäviä verbillä on lauseessa<br />
• osaa pohtia sanojen merkityksiä ja muotoja<br />
• tuntee puhutun ja kirjoitetun kielimuodon eroja ja hyödyntää niitä omassa ilmaisussaan.<br />
Kirjallisuus<br />
Oppilas
Change language