4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
B.2.1 B.2.1. B.1.2. B.1.2.<br />
Lisäksi oppilaan tulee osoittaa halua kehittää kielitaitoaan ja kaksikielisyyttään ja hänellä tulee olla<br />
perustiedot ruotsinkielisestä kirjallisuudesta ja suomenruotsalaisesta ja pohjoismaisesta kulttuurista.<br />
Jos oppilas on opiskellut vain osan vuosiluokistaan äidinkielenomaisen ruotsin oppimäärän<br />
mukaan, merkitään päättötodistukseen se oppimäärä, jota hän on opiskellut suurimman osan<br />
ajastaan ja hänen osaamisensa arvioidaan myös kyseisen oppimäärän mukaan.<br />
13 <strong>§</strong> Främmande språk<br />
Undervisningen i främmande språk skall ge eleven färdighet att handla i kommunikationssituationer<br />
på olika språk. Undervisningens uppgift är att vänja eleven vid att använda sin språkfärdighet och<br />
att fostra honom eller henne till att först<br />
å och respektera olika kulturer. Undervisningens uppgift är att ge eleven ett kulturellt kapital samt<br />
en ny synvinkel också på sitt modersmål och sin egen kultur. Eleven skall lära sig att förstå att<br />
språket som färdighetsämne och kommunikationsmedel förutsätter långsiktig och allsidig<br />
kommunikativ träning.<br />
A-SPRÅK<br />
A1-språket studeras som ett gemensamt ämne för alla. A1-språket kan dessutom studeras som<br />
frivilligt ämne och senare som valfritt ämne, A2-språk. Tillägnandet av goda studierutiner skall<br />
starkare betonas i <strong>den</strong> gemensamma undervisningen av A-språket. Samtidigt skapas en grund för<br />
språkstudier som påbörjas senare.<br />
ÅRSKURSERNA 1–2<br />
Språkstudierna skall inledas senast i årskurs 3. Om språkundervisningen inleds tidigare skall<br />
tyngdpunkten ligga på att lyssna, upprepa och tillämpa det inlärda samt på att öva muntlig<br />
kommunikation. Skrift kan vid behov användas som stöd för <strong>den</strong> muntliga inlärningen. Innehållet i<br />
undervisningen skall integreras kring teman ur barnens erfarenhetsvärld samt tangera sådana<br />
innehåll och teman som redan kommit upp i <strong>den</strong> övriga undervisningen. Karakteristiskt för<br />
undervisningen är aktivitet och lekfullhet.<br />
MÅL<br />
Eleven skall<br />
• bli medveten om språket och dess betydelse<br />
• småningom vilja uttrycka sig muntligt på ord- och frasnivå med hjälp av att lyssna och förstå<br />
• få en grund för att lära sig mera och senare studera språk<br />
• tillägna sig en positiv attityd till språkinlärning<br />
• tillägna sig en positiv attityd till olika språk och kulturer.<br />
CENTRALT INNEHÅLL<br />
• Dagligt liv och närmiljö, hem och skola<br />
• för åldern lämpliga sånger, ramsor och lekar<br />
• viktiga allmänna fakta om det främmande språkets länder och kultur.
Change language