4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen

• lära sig att skriva korta texter om bekanta ämnen och att beakta överenskommelser och regler
för språket då han eller hon skriver
• öva sig i att skriva med olika typbokstäver: små och stora tryckbokstäver, skrivstil med små och
stora bokstäver
• öva sig i rättskrivning och lära sig att använda skiljetecken och stora begynnelsebokstäver i
satser
• utöka sitt ordförråd
• öva sig i att fråga sig fram och ta reda på vad främmande ord betyder
• lära sig att lägga märke till de vanligaste skillnaderna mellan den egna dialekten och
skriftspråket
• få möjlighet att utveckla sin läs- och skrivförmåga
• öva sig i att skriva även på dator.
Litteratur
Eleven skall
• bekanta sig med barnlitteratur på samiska och med den samiska berättartraditionen
• vänja sig vid att låna böcker på biblioteket eller i bokbussen
• vänja sig vid att i mån av möjlighet lyssna och se på samiskspråkiga barnprogram i radio, tv och
på video
• lära sig att välja litteratur som intresserar och läsa böcker som motsvarar hans eller hennes
läsfärdighet
• i mån av möjlighet bekanta sig med en samisk författare och/eller samisk teater.
CENTRALT INNEHÅLL
Tala och lyssna
• Att uttrycka sig muntligt i olika kommunikationssituationer, att delta i par-, smågrupps- och
klassdiskussioner
• att bearbeta det hörda, sedda, upplevda och lästa med hjälp av improvisation, berättande, lek och
drama
• att bekanta sig med skriftspråk och talspråk med hjälp av lärarens högläsning och berättande
• eleven får lära sig att lyssna: berättande framställningar av lärare och elever, högläsning av
lärare, eventuella besök av en samisk historieberättare
• att redogöra för egna upplevelser, iakttagelser och händelser och att berätta historier, till en
början för den egna partnern och smågruppen: historier, diktuppläsning, rollekar, dockteater,
improvisation och dramatisering.
Läsning och skrivning
• Att dagligen öva sig i att läsa och skriva på ett mångsidigt sätt
• att göra texter (tryckta och elektroniska texter) tillgängliga genom gemensamma diskussioner så
att elevens läsförståelse fördjupas, att reda ut främmande ord
• att dela upp talet i satser, ord, stavelser och språkljud: att öva sig i att skriva ord
• att öva den alfabetiska ordningen i det samiska språket och att dela in bokstäverna i vokaler och
konsonanter
• att öva sig i rättskrivning på ord- och satsnivå: ordmellanrum, skiljetecken, användning av
skiljetecken och stora begynnelsebokstäver i bekanta ord och satser, att bekanta sig med stora
skiljetecken och inledande övningar i hur de används i satser
• att öva sig i att skriva bokstavstyper av olika slag: små och stora tryckbokstäver, skrivstil med
små och stora typbokstäver