4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• on lukenut suomenkielistä kirjallisuutta ja tietää muutamia kirjailijoita<br />
• pystyy valitsemaan itselleen mieluista luettavaa ja osaa kuvailla itseään lukijana<br />
• on tutustunut myös elokuvan, teatterin ja median keinoin rakennettuun fiktioon.<br />
VUOSILUOKAT 6-9<br />
Vuosiluokilla 6 – 9 suomi saamenkielisille -opetuksen ydintehtävä on laajentaa oppilaan<br />
kielenkäyttötaitoja henkilökohtaisista, tutussa lähipiirissä tarvittavista taidoista kohti suomen<br />
yleiskielen ja oppilaalle uusien tekstilajien vaatimuksia. Oppilasta ohjataan hahmottamaan<br />
kaksikielisyyttään ja tavoitteitaan kielenkäyttäjänä. Opetuksen pyrkimyksenä on, että oppilas<br />
kehittyy tekstien erittelijänä ja tulkitsijana sekä omien vaikutusmahdollisuuksiensa ymmärtäjänä.<br />
Opetuksen tehtävänä on kannustaa oppilasta lukemaan ja arvioimaan kirjallisuutta ja mediatekstejä<br />
ja kehittämään itseään kielenkäyttäjänä.<br />
TAVOITTEET<br />
A. Oppilaan vuorovaikutustaidot karttuvat<br />
Oppilas<br />
• kehittää viestintärohkeuttaan ja -valmiuttaan ja tilannetajuaan<br />
• harjaantuu toimimaan tavoitteellisesti ja vuorovaikutussuhdetta rakentaen puhe-, luku- ja<br />
kirjoitustilanteissa koulussa ja sen ulkopuolella sekä erilaisissa viestintäympäristöissä (mm.<br />
kaksi- ja monikielisissä viestintätilanteissa)<br />
• oppilas tietää ja hyväksyy, että on erilaisia näkemyksiä ja tapoja osallistua vuorovaikutukseen.<br />
B. Oppilaan taito tulkita ja hyödyntää erilaisia tekstejä kehittyy<br />
Oppilas<br />
• harjaantuu aktiiviseksi ja kriittiseksi lukijaksi ja kuulijaksi<br />
• kehittää tekstilajituntemustaan ja tottuu ennakoimaan, millaista luku-, kuuntelu- tai<br />
tiedonhankintatapaa tekstilaji ja tavoite edellyttävät<br />
• totuttautuu tiedonhankinnan ja -käytön prosessiin ja osaa hyödyntää lähteitä.<br />
C. Oppilaan taito tuottaa tekstejä ja hyödyntää niitä eri tarkoituksiin kehittyvät<br />
Oppilas<br />
• kehittyy monipuoliseksi ja omaääniseksi tekstien tekijäksi<br />
• osaa ja rohkenee tuoda esille ja perustella näkemyksiään sekä kommentoida mui<strong>den</strong> ajatuksia<br />
• tottuu suunnittelemaan viestintäänsä ja etenemään tavoitteellisesti puhe- ja kirjoitustehtävissään<br />
• ottaa huomioon tilanteen, viestintävälineen ja vastaanottajan teksteissään.<br />
D. Oppilaan suhde kieleen, kirjallisuuteen ja kulttuuriin syvenee<br />
Oppilas<br />
• oppii perustietoa suomen kielestä, sen rakenteesta, vaihtelusta ja muuttumisesta<br />
• monipuolistaa lukuharrastustaan: hänen kirjallisuu<strong>den</strong>tuntemuksensa syvenee ja hän oppii<br />
tuntemaan Suomen kirjallisuu<strong>den</strong> vaiheita ja eri mai<strong>den</strong> klassikkoja<br />
• saa käsityksen median ja tekstien mahdista tuottaa mielikuvia, muokata maailmankuvaa ja<br />
ohjata ihmisten valintoja<br />
• tutustuu erilaisiin kulttuureihin kirjallisuu<strong>den</strong>, teatterin ja median välityksellä<br />
• kasvaa suvaitsevaiseksi erilaisia kielenpuhujia kohtaan.<br />
KESKEISET SISÄLLÖT<br />
Vuorovaikutustaidot
Change language