4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
4 § Uppgiften inom den grundläggande utbildningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• Världsekonomins ras och dess verkningar i Europa<br />
• livet i demokratier och diktaturer.<br />
Ti<strong>den</strong> under andra världskriget<br />
• Andra världskriget, dess orsaker och följder<br />
• Finland i andra världskriget och hur landet klarade sig ur kriget.<br />
Finland från 1950-talet till i dag<br />
• Förändringen av näringsstrukturen och dess inverkan på människornas liv<br />
• det finländska välfärdssamhället byggs upp.<br />
Från konflikterna mellan öst och väst till motsatsförhållandet mellan syd och nord<br />
• Det kalla kriget<br />
• värl<strong>den</strong>s delning i fattiga och rika stater och problem som detta medför.<br />
Livet i slutet av 1900-talet och början av 2000-talet<br />
• Det västerländska konsumtionssamhällets uppkomst och dess följder för omgivningen och<br />
människors liv<br />
• informationsförmedlingens utveckling.<br />
Dessutom ett av följande teman vilkas utveckling behandlas från 1800-talet fram till nuti<strong>den</strong>:<br />
a) från ett splittrat till ett enat Europa<br />
b) kulturens utveckling<br />
c) utvecklingen av jämlikheten<br />
d) teknologins utveckling, till exempel utvecklingen av trafik- och transportmedlen<br />
e) Förenta staternas eller Rysslands utveckling.<br />
KRITERIER FÖR VITSORDET ÅTTA VID SLUTBEDÖMNINGEN<br />
Eleven kan inhämta kunskap om det förgångna<br />
Eleven<br />
• kan skilja mellan förklarande och irrelevanta faktorer<br />
• kan läsa och tolka källmaterial av olika slag.<br />
Eleven förstår historiska händelser<br />
• kronologi: eleven kan placera in händelser som han eller hon har studerat i deras historiska<br />
sammanhang och kan på så vis tidsbestämma dem<br />
• förändring och kontinuitet: eleven kan förklara varför människor på vissa livsområ<strong>den</strong> handlade<br />
annorlunda förr än nu<br />
• orsak och verkan: eleven kan anföra orsaker till och följder av historiska händelser.<br />
Eleven kan använda historiska kunskaper<br />
Eleven<br />
• kan besvara frågor om det förflutna med hjälp av information ur olika källor<br />
• kan bilda sig en uppfattning om händelser och fenomen samt motivera och bedöma sin<br />
uppfattning.
Change language