Gjuha shqipe 2 - Media Print

79. Tema Djali i bindur
Brunilda ÇERRAGA
Linja: Lexim
Nënlinja:Të lexuarit-Prozë
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Lexim individual Të lexojë për të kuptuar pjesën.
N- Ndërtimi i
njohurive
Punë në dyshe
Të ndajë pjesën në paragrafë duke i
emërtuar ato.
P – Përforcimi Ritregim/Rrjet diskutimi Të ritregojë pjesën sipas pikave të planit.
Mjete: Libri i nxënësit
Zhvillimi i mёsimit;
Parashikimi: Lexim individual
Njihen nxënësit me titullin e pjesës, i cili shkruhet në tabelë.
Më pas, secili lexon individualisht duke mbajtur shënim fjalët që nuk kupton.
Pas leximit renditen në tabelë fjalët që nuk kanë kuptuar nxënësit dhe shpjegohen ato.
Lexohet pjesa me zë nga nxënës të ndryshëm.
Ndërtimi i njohurive: Punë në dyshe
Nxënësit punojnë në dyshe për të ndarë pjesën në pika plani.
Japin mendimin e tyre për ndarjen në paragrafë dhe emërtimin e tyre.
Shkruhen emërtimet më të pëlqyera të paragrafëve në tabelë.
Përforcimi: Ritregim /Rrjet diskutimi
Nxënësit do të tregojnë përmbajtjen sipas pikave të planit të shkruara në tabelë.
Diskutojnë nxënësit pyetjen:
A kanë gjithmonë të drejtë të rriturit në këshillat që japin. PO apo JO?
Diskutojnë nxënësit duke mbrojtur përgjigjet e dhëna dhe duke i argumentuar ato.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për ndarjen në pika plani, ritregimin e pjesës dhe marrjen pjesë
në diskutim.
�Detyrё Ditari dypjesësh.
Shёnim: Kjo temë zhvillohet në dy orë mësimore.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint” 115