Gjuha shqipe 2 - Media Print

158
Brunilda ÇERRAGA
120. Tema: Dërrasa e zezë, shkumësi dhe fshirësja
Linja: Lexim
Nënlinja: Te lexuarit -Prozë
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Diskutim paraprak Të tregojë se çfarë shikon në figurë.
N- Ndërtimi i
njohurive
Veprimtari e leximit të
drejtuar (VLD)
Të lexojë duke menduar për personazhet.
P – Përforcimi Përmbledhje e strukturuar Të analizojë personazhet.
Mjete: Libri i nxёnёsit.
Zhvillimi i mёsimit:
Parashikimi: Diskutim paraprak
Pyeten nxënësit se për çfarë shërben shkumësi, tabela, fshirësja.
Japin nxënësit përgjigjet e tyre.
Njihen me titullin e pjesës.
Ndërtimi i njohurive: Veprimtari e leximit të drejtuar (VLD).
Lexohet pjesa në heshtje dhe mësuesi/ja kërkon që të mendojnë për personazhet.
Krijohet një hartë personazhesh. Bëhet një veprimtari për t’u ardhur në ndihmë nxënësve që
të mendojnë për personazhet.
Përforcimi: Përmbledhje e strukturuar
Nxënësit pas leximit dhe hartës së personazheve tregojnë përmbajtjen e pjesës.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për leximin dhe hartimin e pyetjeve, si dhe për paraqitjen e
hartës së personazheve.
121. Tema: Emrat e gjinisë femërore që mbarojnë me -ë
Linja: Njohuri rreth gjuhës
Nënlinja: Drejtshkrim
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Alfabeti i njëpasnjëshëm Të shkruajë emra të ndryshëm.
N- Ndërtimi i
njohurive
Të nxënit në bashkëpunim Të kthejë emrat sipas shembullit të
dhënë.
P – Përforcimi Punë e pavarur Të shkruajë emra të gjinisë femërore
që mbarojnë me ë.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”