Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
125. Tema: Kopsa e kujdesshme<br />
Brunilda ÇERRAGA<br />
Linja: Lexim<br />
Nënlinja: Të lexuarit-Prozë<br />
Shёnim: Kjo temë është organizuar që të zhvillohet në dy orë rresht.<br />
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve<br />
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat<br />
P – Parashikimi<br />
N- Ndërtimi i<br />
njohurive<br />
Përmbledhje e<br />
strukturuar/Parashikim<br />
me terma paraprakë<br />
P – Përforcimi Vija e vlerës<br />
Të kuptojë brendinë e pjesës që lexon, duke<br />
iu përgjigjur pyetjeve në përshtatje me atë<br />
që i kërkohet.<br />
Lexim me ndalesa Të demonstrojë të lexuar me intonacion.<br />
Mjete: Libri i nxёnёsit, përvoja jetësore pjesë të ngjashme etj.<br />
Të gjejë mesazhin e pjesës duke respektuar<br />
idetë e shokëve.<br />
Zhvillimi i mёsimit:<br />
Parashikimi: Përmbledhje e strukturuar/Parashikim me terma paraprakë<br />
Mësimi fillon me një përmbledhje të strukturuar, në ketë rast me një bisede të shkurtër për<br />
kujdesin që tregohet ndaj veshjeve, aq sa mjafton për t’i bërë nxënësit të fillojnë të mendojnë<br />
për temën dhe për t’u ngjallur kureshtjen.<br />
Mësuesi/ja shkruan në tabelë fjalë kyçe të tilla, si: kujdes, Fatmirë, kopsë, e gëzuar<br />
Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të mendojnë për këto katër gjera.<br />
Çfarë historie mund të mendoni se i përmban këto katër terma?<br />
Mendoni për nja dy minuta. Mendoni skemën, personazhet dhe ngjarjet e një tregimi që ka<br />
këto fjalë kyçe. Pas 2-3 minutash pyeten sërish nxënësit.<br />
Tani krijoni dyshe dhe bashkojini idetë tuaja në një tregim. Një anëtar i dyshes duhet të<br />
bëhet gati të rrëfejë tregimin.<br />
Nxënësit tregojnë para klasës tregimet që kanë krijuar. Mësuesja nuk u thotë nëse janë të<br />
ngjashme ose jo me tregimin që do të dëgjojnë.<br />
Ndërtimi i njohurive: Lexim me ndalesa<br />
Njihen me titullin dhe autorin e pjesës.<br />
Hapet libri dhe lexohet me ndalesa pjesa “Kopsa e kujdesshme” duke shpjeguar fjalët dhe<br />
shprehjet e reja.<br />
Mësuesi/ja zgjedh pikat e ndalimit, vendet ku do të ndodhë diçka ose do të gjendet<br />
përgjigjja e një pyetjeje.<br />
Ndalesa 1” Na ishte… për t’u krehur”<br />
Ku jetonte Kopsa? Ç’bëri? Pse shkoi baca në vend të huaj?<br />
Ndalesa 2 “Pasqyrë me shokët”<br />
Si e pyeti Kopsa Fatmirin? Ku shkoi më pas Fatmiri?<br />
Ndalesa 3 “Kur Fatmiri …. trëndafili heshti.”<br />
Çfarë e pyeti Fatmiri trëndafilin? Kur e ndjente trëndafili veten të gëzuar?<br />
Libri i mësuesit <strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 2 “<strong>Media</strong>print” 163