20.02.2013 Views

Gjuha shqipe 2 - Media Print

Gjuha shqipe 2 - Media Print

Gjuha shqipe 2 - Media Print

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

125. Tema: Kopsa e kujdesshme<br />

Brunilda ÇERRAGA<br />

Linja: Lexim<br />

Nënlinja: Të lexuarit-Prozë<br />

Shёnim: Kjo temë është organizuar që të zhvillohet në dy orë rresht.<br />

Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve<br />

Struktura Strategji dhe teknika Objektivat<br />

P – Parashikimi<br />

N- Ndërtimi i<br />

njohurive<br />

Përmbledhje e<br />

strukturuar/Parashikim<br />

me terma paraprakë<br />

P – Përforcimi Vija e vlerës<br />

Të kuptojë brendinë e pjesës që lexon, duke<br />

iu përgjigjur pyetjeve në përshtatje me atë<br />

që i kërkohet.<br />

Lexim me ndalesa Të demonstrojë të lexuar me intonacion.<br />

Mjete: Libri i nxёnёsit, përvoja jetësore pjesë të ngjashme etj.<br />

Të gjejë mesazhin e pjesës duke respektuar<br />

idetë e shokëve.<br />

Zhvillimi i mёsimit:<br />

Parashikimi: Përmbledhje e strukturuar/Parashikim me terma paraprakë<br />

Mësimi fillon me një përmbledhje të strukturuar, në ketë rast me një bisede të shkurtër për<br />

kujdesin që tregohet ndaj veshjeve, aq sa mjafton për t’i bërë nxënësit të fillojnë të mendojnë<br />

për temën dhe për t’u ngjallur kureshtjen.<br />

Mësuesi/ja shkruan në tabelë fjalë kyçe të tilla, si: kujdes, Fatmirë, kopsë, e gëzuar<br />

Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të mendojnë për këto katër gjera.<br />

Çfarë historie mund të mendoni se i përmban këto katër terma?<br />

Mendoni për nja dy minuta. Mendoni skemën, personazhet dhe ngjarjet e një tregimi që ka<br />

këto fjalë kyçe. Pas 2-3 minutash pyeten sërish nxënësit.<br />

Tani krijoni dyshe dhe bashkojini idetë tuaja në një tregim. Një anëtar i dyshes duhet të<br />

bëhet gati të rrëfejë tregimin.<br />

Nxënësit tregojnë para klasës tregimet që kanë krijuar. Mësuesja nuk u thotë nëse janë të<br />

ngjashme ose jo me tregimin që do të dëgjojnë.<br />

Ndërtimi i njohurive: Lexim me ndalesa<br />

Njihen me titullin dhe autorin e pjesës.<br />

Hapet libri dhe lexohet me ndalesa pjesa “Kopsa e kujdesshme” duke shpjeguar fjalët dhe<br />

shprehjet e reja.<br />

Mësuesi/ja zgjedh pikat e ndalimit, vendet ku do të ndodhë diçka ose do të gjendet<br />

përgjigjja e një pyetjeje.<br />

Ndalesa 1” Na ishte… për t’u krehur”<br />

Ku jetonte Kopsa? Ç’bëri? Pse shkoi baca në vend të huaj?<br />

Ndalesa 2 “Pasqyrë me shokët”<br />

Si e pyeti Kopsa Fatmirin? Ku shkoi më pas Fatmiri?<br />

Ndalesa 3 “Kur Fatmiri …. trëndafili heshti.”<br />

Çfarë e pyeti Fatmiri trëndafilin? Kur e ndjente trëndafili veten të gëzuar?<br />

Libri i mësuesit <strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 2 “<strong>Media</strong>print” 163

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!