Gjuha shqipe 2 - Media Print

204
Brunilda ÇERRAGA
Pasi nxënësit qarkuan fjalët e përshtatshme me figura, mësojnë se këto fjalë tregojnë cilësi
të emrave (figurave). Mësuesi/ja thekson se:
Mbiemri është një fjalë që tregon cilësi.
Ose, ndryshe, mësuesi/ja mund të shprehet se:
Fjalët që tregojnë si janë njerëzit, kafshët, sendet, vendet, quhen mbiemra.
Përforcimi: Praktikë e pavarur
Plotësojnë nxënësit fjalitë duke gjetur mbiemrin e përshtatshëm.
Kutia e çokollatave është e ëmbël.
Anila është e paedukuar, gjithmonë grindet me shokët etj.
Plotësojnë nxënësit në libër fjalitë dhe diskutohen ato.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për gjetjen dhe dallimin e mbiemrit për emrin përkatës.
�Detyrё: Të gjenden mbiemrat te pjesa “Të vraposh si një leopard”.
Shёnim:Në orën e dytë të kësaj teme do të punohen ushtrimet e fletores së punës.
Ushtrim 1
Përshkruaj çantën tënde duke treguar madhësinë, formën, ngjyrat dhe figurat që ka:
Çanta ime është e …….
Ushtrim 2
Lidh me shigjetë:
Det i pijshëm
Ujë i zi
Laps i lartë
mal i thellë
Ushtrim 3
Plotëso portretin tënd duke përdorur sa më shumë mbiemra:
Fillo me gjatësinë ___________________________
Flokët ____________________________________
Shëndeti __________________________________
Fytyra ____________________________________
Ngjyra e syve ______________________________
Buzët ____________________________________
Ushtrimi 4
Qarko mbiemrat:
Flokët e saj ngjyrë karote janë lidhur në dy gërsheta të forta. Hunda ngjante si patate e
rrumbullakët. Poshtë hundës ishte një gojë e madhe me dhëmbë të fortë e të bardhë.
Shkruaj çiftet e emrave dhe mbiemrave që janë në tekst.
Shembull: ngjyrë karote
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”