Gjuha shqipe 2 - Media Print

Brunilda ÇERRAGA
Mësuesi/ja vizaton në tabelë tri kolona dhe në to shkruan disa fjalë nga ato që kanë
shkruajtur nxënësit, duke i ndarë sipas rrokjeve që kanë. P.sh.:
Dy Mana Lepuri Helikopteri
Pyeten nxënësit se çfarë vënë re nga kjo tabelë.
Përgjigjen nxënësit se fjalët janë ndarë sipas rrokjeve
Fjalë njërrokëshe Fjalë dyrrokëshe Fjalë trerrokëshe Fjalë shumërrokëshe
Dy Mana Lepuri Helikopteri
Plotësohet tabela me fjalë të ndryshme nga nxënësit.
Ndahen fjalët në rrokje sipas numrit të zanoreve; më pas njihen me rastet ku fjalët ndahen
në fund të rreshtit dhe mësojnë se:
Fjalët njërrokëshe nuk ndahen në fund të rreshtit.
Fjalët dyrrokëshe, trerrokëshe dhe shumërrokëshe ndahen në fund të rreshtit.
Mësojnë nxënësit se asnjëherë një shkronjë e vetme nuk qëndron në fillim dhe në
fund të rreshtit.
Punohet ushtrimi 1. Nxënësit formojnë fjalë dyrrokëshe në petalet e luleve.
Pu-na, ka-li, ma-li etj. Lexohen fjalët që shkruajnë nxënësit
Diskutohen fjalët e ushtrimit 2 dhe se si mund të ndahen ato në fund të rreshtit.
Shkolla, Mësuesja, Pemët etj.
Punojnë të pavarur ushtrimin 3, duke korrigjuar Gabimet e Mirit. Diskutohet ushtrimi.
Përforcimi: Puno nё dyshe/Trego
Organizohen në formë pazëlli rrokjet e mëposhtme, me të cilat nxënësit do të formojnë fjalë
të ndryshme.
Te ko He man E të dë
ku ka
le ru du dhë
�Vlerёsimi: Vlerёsohen nxёnёsit pёr ndarjen e fjalёve nё rrokje. Vlerësimi bëhet nё
fletore me fjalё dhe shprehje.
�Detyrё: Ndaj në rrokje fjalët: televizori, stërgjyshi, histori, babai, vizatonin, stërnipat,
ariu, Krishtlindje.
Shёnim: Orën e dytë mund të përdoren ushtrime të llojit të mëposhtëm.
Veço fjalët dyrrokëshe dhe fjalët trerrokëshe dhe ndaji ato në fund të rreshtit:
shtëpia, lule, pallate, mace, dëbora, vajzë, qyteti, djalë.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint” 59