Gjuha shqipe 2 - Media Print

170
Brunilda ÇERRAGA
Lexohen përshkrimet nga nxënësit. Pas dëgjimit të përshkrimeve, nxënësit vlerësojnë përshkrimet
e shokëve duke shprehur hapur mendimin për ato që u pëlqejnë më shumë.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për përshkrimet dhe mënyrën e vlerësimit të punëve të
shokëve.
�Detyrё: Vizatojnë kafshën që u pëlqen më shumë.
130. Tema: Arush Dudushi
Linja: Lexim
Nënlinja: Të lexuarit –prozë
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Rrjeta e merimangës Të bëjë pyetje rreth figurës.
N- Ndërtimi i
njohurive
Lexim i drejtuar (DRTA)
Të lexojë pjesën duke respektuar shenjat e pikësimit.
T’u përgjigjet pyetjeve pas çdo ndalese.
P – Përforcimi Shkrim i shpejtë Të vërë në dukje të metat e Dudushit.
Mjete: Libri i nxёnёsit, lëmsh fijeje, letra të bardha.
Zhvillimi i mёsimit:
Parashikimi: Rrjeta e merimangës.
Hap mësuesi/ja librin dhe i njeh nxënësit me titullin e pjesës. Pa e lexuar pjesën mësuesi/ja
u kërkon nxënësve të shohin figurën.
Nxënësit vendosen në formë rrethore. Një nxënës hedh lëmshin, duke mbajtur
në dorë fillin. Shokut që i hedh lëmshin i kërkon të thotë një pyetje për figurën. Pyetja është
shkruajtur në tabelë nga mësuesi/ja. Ç’mendoni se tregon kjo figurë? Nxënësi që pret
lëmshin përgjigjet. Pasi përgjigjet, ia hedh lëmshin shokut përballë. P.sh: A mund ta gjejnë
se për çfarë po i flet mami arushit? Nxënësit japin mendimin e tyre. Fillohet mësimi dhe
nxënësit do të shohin se cili prej tyre i është afruar pjesës.
Ndërtimi i njohurive: Lexim i drejtuar (DRTA)
Lexohet pjesa me ndalesa të përcaktuara nga mësuesi/ja.
Ndalesa 1 (Fillimi__________dru në pyll.)
Si e hiqte veten Arushi? Cilit ia kishte thënë ai këtë mendim?
Ku e çoi babagjyshi një ditë Dudushin?
Ndalesa 2 (Babagjysh_________përmes pyllit)
Çfarë e quajti shelgun Dudushi? Po babagjyshi çfarë i tha? Çfarë bënë ata më tej?
Nalesa 3 (Dudushit i shkuan__________deri në fund)
Si e pyeti Dudushi babagjyshin për grerëzat? Çfarë përgjigje dha ai? Si vazhdoi ngjarja më tej?
Gjatë leximit fjalët e reja shkruhen në tabelë dhe ndalet mësuesi/ja në shpjegimin e tyre.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”