Gjuha shqipe 2 - Media Print

Brunilda ÇERRAGA
Cila stinë të pëlqen më shumë? Etj.
Përforcimi: Lojë në role
Nxënësit ndahen në grupe dhe luajnë stinësh.
(Janë lajmëruar nxёnёsit më parë që të bëjnë maska stinësh.)
Të ndarë në grupe ku secili grup do të prezantohet me rolin e tij, dhe secili anëtar i grupit do
të ketë maskën e një stine.
Përgatitin grupet dialogët dhe i prezantojnë ato duke luajtur rolin e stinës përkatëse.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për bashkëpunimin ndërmjet tyre dhe për lojën në role.
102. Tema Stinët e vitit
Linja: Gjuhë e shkruar
Nënlinja: Të shkruarit
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Shkrim i shpejtë
N- Ndërtimi i
njohurive
Pyetje/përgjigje
Të shkruajë emrat e stinëve duke i shoqëruar
me emrat e muajve përkatës.
T’u përgjigjet me shkrim pyetjeve të drejtuara
për stinët.
P – Përforcimi Përshkrim Të përshkruajë stinën që u pëlqen më shumë.
Mjete: Libri i nxёnёsit, foto stinësh.
Zhvillimi i mёsimit:
Parashikimi: Shkrim i shpejtë
U kërkohet nxënësve që të shkruajnë emrat e stinëve të vitit me shpejtësi.
Hapen librat dhe kjo detyrë vazhdohet në libër.
Ndërtimi i njohurive: Pyetje/përgjigje
Shkruajnë nxënësit në mënyrë të pavarur përgjigjet e pyetjeve:
Shkruaj muajt që ka stina e vjeshtës dhe e dimrit? Cila stinë të pëlqen më shumë?
Pse të pëlqen?
Lexohen përgjigjet dhe njihet mësuesi/ja me stinët që pëlqehen nga nxënësit.
Përforcimi: Përshkrim
U kërkohet nxënësve të përshkruajnë stinën që u pëlqen duke u ndihmuar nga disa pyetje:
Si është ajo stinë? Çfarë ka të veçantë? Etj.
Lexohen përshkrimet dhe diskutohen ato.
�Vlerёsimi: Vlerësohen për mënyrën se si e kanë përshkruar stinën që u pëlqen dhe
shprehjen e emocioneve të tyre.
�Detyrё: Ushtrimi 3 në fletore.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint” 139