Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
174<br />
Brunilda ÇERRAGA<br />
Nxënësit tregojnë përmbajtjen e pjesës, duke iu përgjigjur pyetjeve të tekstit te rubrika: Tani<br />
trego ti, ndërsa mësuesi/ja shkruan hap pas hapi grafikun organizues.<br />
Çfarë po bënte Sibora? Si mendon ajo për milingonat? Pse u shtang milingona?<br />
Çfarë gjeti Sibora kur u kthye? Çfarë po bënin fëmijët? Po milingonat punëtore?<br />
Rrjedha e ngjarjes:<br />
Sibora mori bukën dhe doli jashtë.<br />
Ajo mendonte se sa punëtore janë milingonat.<br />
Kur u kthye, Sibora e gjeti djathin të mbuluar nga milingonat etj.<br />
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për leximin e pjesës dhe për përmbledhjen shkurt të saj.<br />
�Detyrё: Gjej emra të numrit njëjës dhe të numrit shumës në tekst.<br />
Shёnim: Ky plan ditar është hartuar të realizohet në dy orë të njëpasnjëshme.<br />
133. Tema: Foljet<br />
Linja: Njohuri rreth gjuhës<br />
Nënlinja: Gramatikë-Morfolgji<br />
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve<br />
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat<br />
P – Parashikimi Diskuto në dyshe/Trego Të tregojë disa veprime që bën gjatë ditës.<br />
N- Ndërtimi i<br />
njohurive<br />
Minileksion/ Praktikë e<br />
drejtuar<br />
Të dallojë veprimet që kryen vajza duke i<br />
qarkuar ato.<br />
P – Përforcimi Praktikë e pavarur Të specifikojë foljen si fjalë që tregon veprim.<br />
Mjete: Libri i nxёnёsit, fisha me folje të ndryshme, figura etj.<br />
Zhvillimi i mёsimit:<br />
Parashikimi: Diskuto në dyshe/Trego<br />
Diskutojnë nxënësit në dyshe për veprimet që bëjnë gjatë ditës. Njëri prej tyre i prezanton me zë<br />
të lartë. Shkruhen disa prej veprimeve në tabelë.<br />
Ndërtimi i njohurive: Minileksion/Praktikë e drejtuar<br />
Njihen nxënësit me temën e mësimit. Lexohet shkrimi i vajzës dhe qarkohen të gjitha<br />
veprimet që kryen ajo.<br />
Mësuesi/ja u tërheq vëmendjen se fjalët që po qarkojnë tregojnë veprimet që bën vajza dhe<br />
këto quhen folje. Mësuesi/ja thekson se:<br />
Fjala që tregon veprim quhet folje. Për të gjetur foljen përdorim pyetjen çfarë bën?<br />
Përforcimi: Praktikë e pavarur<br />
Punojnë nxënësit individualisht për të plotësuar me folje vizatimet dhe për të shkruar<br />
veprimet që bën një nxënës, një bebe, një kloun.<br />
Libri i mësuesit <strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 2 “<strong>Media</strong>print”
Change language