Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Brunilda ÇERRAGA<br />
Tema: Historia e librave (ora e dytë)<br />
Linja: Lexim<br />
Nënlinja: Të lexuarit -Prozë<br />
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve<br />
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat<br />
P – Parashikimi Marrëdhënia pyetje/përgjigje Të lexojë me intonacion pjesën.<br />
N- Ndërtimi i<br />
njohurive<br />
Lexim<br />
Të emërtojë paragrafët duke i<br />
vendosur nga një titull.<br />
P – Përforcimi Lexo, mendo, vendos në dyshe Të gjejë një fund ndryshe për pjesën.<br />
Mjete: Libri i nxënësit<br />
Zhvillimi i mёsimit:<br />
Parashikimi: Marrëdhënia pyetje/përgjigje<br />
Fillohet mësimi duke iu drejtuar nxënësve pyetjet e librit:<br />
A ke bibliotekë në shtëpi?<br />
Të pëlqen të lexosh libra?<br />
Si sillesh me to? Etj.<br />
Ndërtimi i njohurive: Lexim<br />
Lexojnë nxënësit pjesën dhe u kërkohet të respektojnë shenjat e pikësimit gjatë leximit të saj.<br />
Përforcimi: Lexo, mendo, vendos në dyshe<br />
Nxënësit do të diskutojnë në dyshe tituj për secilin paragraf, një titull tjetër dhe një fund<br />
ndryshe.<br />
Në bazë të paragrafëve, njëri nga dyshja tregon përmbajtjen, tjetri titullin dhe përfundimin<br />
ndryshe. Një përfundim ndryshe mund të jetë që fëmijët t’i kthejnë librat tek Arbri dhe Ana<br />
dhe t’i bëjnë ata të reflektojnë.<br />
Diskutohen titujt dhe përfundimi ndryshe.<br />
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për leximin dhe bashkëpunimin në çift.<br />
�Detyrё: Të shprehin me 3-4 fjali kujdesin që tregojnë për librat.<br />
Libri i mësuesit <strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 2 “<strong>Media</strong>print” 81
Change language