Gjuha shqipe 2 - Media Print

Brunilda ÇERRAGA
Mësuesi/ja u drejton pyetjet:
Të pëlqejnë dhuratat? Çfarë dhuratash të kanë bërë prindërit?
Çfarë do të pëlqente të të dhuronin? Cilat kafshë do të pëlqente të kishe në shtëpi?
Cilën prej tyre do të doje si dhuratë? Dëgjohen përgjigjet e nxënësve.
Ndërtimi i njohurive: DLTA
Mësuesi/ja lexon pjesën. Nxënësit dëgjojnë për të kuptuar përmbajtjen e saj.
Lexohet në zinxhir pjesa nga nxënësit.
Shpjegohen fjalët e reja në tabelë:
Pa fjalë, befasuar, këlysh.
Lexohet pjesa disa herë nga nxënës të ndryshëm.
Përforcimi: Pyetje rreth tekstit
Pas leximit nxënësve iu drejtohen pyetje rreth përmbajtjes.
Çfarë solli mami? Çfarë kishte dhurata brenda?
Cila ishte porosia e mamit? Sa vjeç është Bianka tani?
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxёnёsit për leximin e pjesës dhe për mënyrën e përgjigjeve të
pyetjeve rreth përmbajtjes.
�Detyrё: Të shkruajnë në formën e ditarit dypjesësh pjesën që u pëlqen dhe pse u pëlqen.
Shёnim: Gjatë orës së dytë të kësaj teme nxënësit do të tregojnë shkurt përmbajtjen dhe do
të punojnë fletën tjetër të librit.
128. Tema: I duam kafshët
Linja: Gjuhë e folur
Nënlinja: Të folurit
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
168
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Pyetje përgjigje
N- Ndërtimi i
njohurive
Studim rasti/punë me
grupe
P – Përforcimi Rrjet diskutimi
Mjete: Libri i nxёnёsit, foto kafshësh të ndryshme.
Zhvillimi i mёsimit:
Parashikimi: Pyetje përgjigje
Njihen me titullin e mësimit. U drejton mësuesi/ja pyetjet:
T’i përgjigjet pyetjeve për të treguar kafshën
që pëlqen dhe argumentuar pse i pëlqen.
Të shpjegojë situatat duke gjetur zgjidhje për
to.
Të japë mendim për pyetjen duke argumentuar
dhe mbrojtur përgjigjen.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”