Gjuha shqipe 2 - Media Print

54
Brunilda ÇERRAGA
Komentohen figurat në libër. Flitet për natyrën në fshat, për kafshët etj.
Përforcimi:Diagrami i Venit/Ilustrim
Pasi kanë parë figurat, lexuar tekstin dhe diskutuar së bashku, nxënësit gjejnë të
përbashkëtat dhe të veçantat që kanë fshati me qytetin.
Pasi krahasojnë fshatin me qytetin nxënësit ilustrojnë sipas dëshirës.
�Vlerёsimi: Vlerёsohen nxёnёsit pёr pёrshkrimin e fshatit dhe mёnyrёn e tё shprehurit.
22. Tema: Të përshkruajmë fermën
Linja: Gjuhë e shkruar
Nënlinja: Të shkruarit
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat
P – Parashikimi Shkrim i shpejtё Të shkruajë emrat poshtë figurave.
N- Ndërtimi i
njohurive
Të veçanta
Koment
P – Përforcimi Përshkrim
fshat
Të përbashkëta
qytet
Të veçanta
Të plotësojë fjalitë me fjalë mungesore.
Të krijojë fjali me fjalët e dhëna.
Të përshkruajë fermën me ndihmën e fillim-
fjalive.
Mjete: libri i nxënësit, foto të ndryshme nga ferma, fletore dhe stilolaps.
Zhvillimi i përmbajtjes:
Parashikimi: Shkrim i shpejtё
U kёrkohet nxёnёsve tё shkruajnё shkurt pёr fermёn. Nxёnёsit hedhin nё fletё atё qё u vjen
nё mendje, pёr pesё minuta. Lexohen shkrimet e nxёnёsve.
Ndërtimi i njohurive: Koment
Shihen figurat qё janё nё libёr dhe ato qё kanё sjellë nxёnёsit. Komentohen ato. Poshtё
figurave tё librit nxёnёsit shkruajnë emrat: stallë, koshere, fermë, pula.
Nxënësit punojnë të pavarur ushtrimin 2 për të formuar fjali me fjalët: fëmijë, fermë, pula,
lopë, koshere, stallë.
Përforcimi: Përshkrim
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”