Gjuha shqipe 2 - Media Print

180
Brunilda ÇERRAGA
- 2. Po në fjalinë: Iliri luan me violinë, si mund ta zëvendësojmë me një fjalë tjetër fjalën
Iliri? Përgjigjen nxënësit për pyetjen e mësipërme. Ai
Po kur do pyesni dikë për diçka, si do t’i drejtoheni? Përgjigjen nxënësit për pyetjen e
mësipërme. Ju lutem…..
- 3. Po kur do të flasim për veten dhe shokët, çfarë fjalë do të përdorim? Përgjigjen nxënësit
për pyetjen e mësipërme. Ne …..
Ndërtimi i njohurive: Koment/Minileksion
Shihet me vëmendje figura dhe nxënësit do të shikojnë fjalët e përdorura në të. Lexojnë
nxënës të ndryshëm: Unë luaj. Ne luajmë së bashku. Ti do të luash me mua.
Tregohet tabela e përgatitur nga mësuesi/ja. Njihen nxënësit me përemrat vetorë.
Përemrat vetorë
Unë Ne
Ti Ju
Ai Ata
Ajo Ato
Përemrat vetorë janë në vetën e parë, të dytë e të tretë; në numrin njëjës dhe
në numrin shumës.
Praktikohen nxënësit duke lidhur me shigjetë përemrin me foljen që duhet.
Unë punoj/Folja përshtatet me përemrin.
Përforcimi: Skedë
Mësuesi/ja ka përgatit skeda më folje dhe nxënësit do t’i vendosin përemrin e duhur në
krahë tyre.
Foljeve të mëposhtme përshtati një përemër vetor:
……. mësoj
……. lexojnë
…….. vrapoi
……… këndoni
……… vrapojmë
Plotësohet skeda në mënyrë të pavarur.
�Vlerёsimi: Vlerësohen nxënësit për gjetjen e përemrit për foljet e dhëna.
�Detyrё: Ushtrim
Lidh përemrin me foljen e duhur:
vizatoj, kënduam, jetojmë, vrapuam, kemi, kanë, punoni, ke, shikojmë;
unë, ti, ai, ajo, ne, ju, ata, ato.
Libri i mësuesit Gjuha shqipe 2 “Mediaprint”