Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Gjuha shqipe 2 - Media Print
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
32<br />
Brunilda ÇERRAGA<br />
5. Tema: Është mirë të nisesh në kohë<br />
Linja: Lexim<br />
Nënlinja:Të lexuarit - Prozë<br />
Struktura e orës dhe objektivat sipas niveleve<br />
Struktura Strategji dhe teknika Objektivat<br />
P – Parashikimi<br />
N- Ndërtimi i<br />
njohurive<br />
Parashikim me terma<br />
paraprakë<br />
Lexim me ndalesa dhe i<br />
drejtuar (DRTA)<br />
P – Përforcimi Trego nё dyshe<br />
Mjetet: Libri i nxёnёsit, letra tё ndryshme dhe lapsa me ngjyra.<br />
Tё përshkruajё me terma paraprakë.<br />
Tё lexojë pjesёn me ndalesa duke iu<br />
përgjigjur pyetjeve..<br />
Tё emёrtojё me tituj ndalesat dhe tё<br />
tregojё pёrmbajtjen shkurt duke u<br />
mbёshtetur nё to.<br />
Zhvillimi i mёsimit:<br />
Parashikimi: Parashikim me terma paraprakë<br />
U jepen nxënësve termat: llupës, Aleksi, vonë për në shkollë, çanta, vrap<br />
Jepen terma të cilat kanë lidhje me mësimin dhe nxënësit do të përshkruajnë sipas këtyre termave.<br />
Lexohen përshkrimet e nxënësve dhe mёsuesi/ja nuk bёn asnjё koment.<br />
Njihen me temën e mësimit.<br />
Ndërtimi i njohurive: DRTA<br />
Lexohet pjesa e parë dhe bëhen pyetje rreth saj.<br />
Ndalesa 1. Çfarë bën Aleksi para se të niset për në shkollë?<br />
Çfarë fut ai në çantë? Po mamaja çfarë i thotë?<br />
Nga i bie Aleksi për të shkuar më shpejt? Çfarë bënte ai gjatë orës së mësimit?<br />
Ndalesa 2. Çfarë u dëgjua në orën e mësimit?<br />
Cili ishte vendimi që mori Aleksi?<br />
Gjatë leximit, fjalët llupës, dinak dhe park shkruhen në tabelë dhe shpjegohen bashkë me<br />
fjalё të tjera që nxënësit mund të mos i kuptojnë gjatё leximit.<br />
Përforcimi: Trego nё dyshe<br />
Nxënësit do tё punojnё nё dyshe pёr tё emёrtuar me titull çdo ndalesё dhe do tё tregojnё<br />
pёrmbajtjen duke u mbёshtetur nё to. Nxёnёs tё ndryshёm ritregojnë pjesёn.<br />
�Vlerёsimi: Vlerёsohen nxёnёsit pёr leximin e pjesës, emërtimin e paragrafëve dhe tregimin e<br />
pёrmbajtjes me fjalёt e tyre.<br />
Shёnim:Mësuesi/ja mund ta ndajë në dy orë këtë temë dhe gjatë orës së dytë mund të<br />
zhvillojë lexim, ritregim pjese, diskutim për një fund ndryshe; nxënësit do t’u përgjigjen me<br />
shkrim pyetjeve të librit dhe më pas do të paralelizojnë veten me Aleksin, duke treguar<br />
përmbajtjen e çantës së tyre në raport me Aleksin.<br />
Libri i mësuesit <strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 2 “<strong>Media</strong>print”
Change language