Witaj und 2plus - Sorbischer Schulverein e.V.

Bevölkerungsgruppe» hatte ein Pilotprojekt
«Erwerb friesischer Sprachkompetenz innerhalb
und außerhalb der Schule» initiiert, das
vom Bundesministerium des Innern unterstützt
werden sollte. Bei einer Begehung in
Nordfriesland stellte es sich aber heraus, dass
das zugrunde liegende Konzept nicht ausreichte
und das Projekt wahrscheinlich eingestellt
werden müsste. Darauf hin wurden
wir in der Wörterbuchstelle (informell) gebeten,
ein fundiertes wissenschaftliches Konzept
zu erarbeiten, das ein dreijähriges Projekt
tragen würde. Dies haben wir in enger
Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium
in Kiel auch getan, und das Projekt erwies
sich als sehr erfolgreich und führte schließlich
zu der Einführung des Friesischen in
diversen Kindergärten 10. Hier konnten wir
unsere wissenschaftlichen Kenntnisse in die
Praxis umsetzen.
Wir haben also Schulmaterialien erstellt, die
friesischen Lehrkräfte in ihrer Arbeit begleitet,
Statistiken über den friesischen Schulunterricht
geführt und ein wissenschaftliches
Konzept für ein Kindergarten- und Schulprojekt
ausgearbeitet.
Bild 9: Friesische Schulmaterialien
Bild 8:
Lesebücher,
die infolge der
Wörterbucharbeit
entstanden sind
Die Aktivitäten beschränken sich aber nicht
nur auf Schule und Kindergarten, sondern
umfassen auch die friesischen Vereine. So
werden wir in Gremien eingebunden, wir
dürfen Versammlungen leiten, Manuskripte
in den verschiedenen Mundarten vor der
Veröffentlichung durchsehen und korrigieren,
in der Redaktion von Büchern und Zeitschriften
sitzen, Tagungen und Kongresse
organisieren 11u.v. m. Eine besonders interessante
und logistisch wie auch z.T. sprachlich
herausfordernde Aufgabe liegt in der Organisation
und Durchführung von Studienreisen
zu anderen Sprachgemeinschaften. 1999 sind
wir z. B. mit einer Gruppe von ca. 30 Friesen
einschließlich einiger Studenten unseres
Faches zu der gälischen Sprachgemeinschaft
in Schottland gefahren, und in diesem Sommer
2008 fahren wir wieder mit einer
gemischten Gruppe in die Bretagne, um, wie
unsere sorbischen Kolleginnen und Kollegen
vor uns, die bretonische Sprachgemeinschaft
kennen zu lernen. Diese internationalen
Aktivitäten hängen mit der per se internationalen
Ausrichtung der Wissenschaft
zusammen. So können die Sprachgemeinschaften
von den internationalen Interessen
und Kontakten der Wissenschaft profitieren.
Das Prinzip bei all diesen Aktivitäten, ob rein
10 Vgl. Corinth, Hans P. und Hark Martinen (Hrsg.) (1996)
Abschlussbericht BLK-Modellversuch: Erwerb friesischer Sprachkompetenz
innerhalb und außerhalb der Schule. [Kiel]
11 Vgl. z. B. Walker, Alastair G. H. und Ommo Wilts (Hrsg.) (1979)
Friesisch heute. Beiträge zu einer Tagung über nordfriesische
Sprache und Sprachpflege. Sankelmark: Akademie Sankelmark
und European Bureau for Lesser Used Languages (Hrsg.) (2002).
Sprachenvielfalt und Demokratie in Deutschland. Dokumentation
des Kongresses vom 16. bis 17. November 2001 in den Landesvertretungen
Niedersachsen und Schleswig-Holstein, Berlin.
Brüssel: European Bureau for Lesser Used Languages. Komitee
für die Bundesrepublik Deutschland.