Witaj und 2plus - Sorbischer Schulverein e.V.
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GRAFIK 3<br />
Die Grafik zeigt die Entwicklung der rezeptiven<br />
Fähigkeiten in sorbischer Sprache vom<br />
1. (VS1) bis zum 5. Intervall (VS5). Bereits<br />
in der 1. Intervalluntersuchung, die mit Kindern<br />
im Alter von 3 bis 4 Jahren durchgeführt<br />
worden ist, waren die Ergebnisse positiv<br />
<strong>und</strong> die statistischen Werte relativ hoch<br />
(60 % resp. 66 % richtiger Antworten). Signifikant<br />
sind die Ergebnisse bereits im 1. Intervall<br />
im Sielower Kindergarten, den Kinder<br />
aus ausschließlich deutschen Familien besuchen.<br />
Sorbisch erwerben die Kinder erst im<br />
Kindergarten als Zweitsprache (L2). Die<br />
Progression in der Entwicklung vom 1. bis<br />
zum 5. Intervall ist in beiden Kindergärten<br />
markant. Im Bautzener Kindergarten erreichen<br />
die Kinder teilweise statistische Werte<br />
1. in Bautzen:<br />
Oma- <strong>und</strong> Opatag<br />
in der <strong>Witaj</strong>-<br />
Kindertagesstätte<br />
Malschwitz<br />
von 100 % im Test VS, was selten vorkommt.<br />
Die beiden folgenden Grafiken zeigen die<br />
Antworten auf insgesamt 10 Fragen in sorbischer<br />
Sprache des Tests VS detailliert.<br />
Test zur Untersuchung produktiver Fähigkeiten:<br />
Im Zusammenhang mit der Analyse<br />
produktiver Fähigkeiten muss die sprachsoziologische<br />
Situation beider Kindergärten<br />
beachtet werden, die sich u. a. in Bezug auf<br />
die sprachliche Konstellation der Elternhäuser<br />
unterscheidet. Für die Interpretation der<br />
Ergebnisse ist diese relevant.
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