TU Dresden: Forschungsbericht 2006 - im ...

3. Große Interdisziplinäre Forschungsprojekte
Dr. Virginie Spenlé und MA Peggy Rengar
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Ausgehend von dem Sachverhalt, dass
das hier aufgeworfene fundamentale Problem
des Zusammenhanges von Wandel
und „Dauer“ kultureller Objektivationen
nur in einem innovativen und verschiedene
kulturwissenschaftliche Perspektiven
zusammenführenden Theorierahmen zu
bearbeiten ist, wurden in den ersten drei
Bewilligungsphasen schwerpunktmäßig
und die Forschungslinien der Teilprojekte
verknüpfend institutionelle Formen
a) von Symbolizität,
b) von geschichtlichen Konstruktionen
und
c) von Macht untersucht.
Inhaltliche Beschreibung / Teilprojekte:
Projektbereich A befasst sich mit dem mos maiorum als dem verbindlichen Orientierungsrahmen
des republikanischen Rom für die Ausformung des soziopolitischen Gefüges wie für
das individuelle und kollektive Verhalten der Mitglieder des Gemeinwesens. Teilprojekt A1
(Prof. MUTSCHLER) behandelt dabei die verschiedenen Formen der literarischen Kommunikation
und ihre Bedeutung für die Geltungssicherung der römischen Werteordnung.
Teilprojekt A2 (Prof. JEHNE) beschäftigt sich mit den ritualisierten Formen politischer,
religiöser und sozialer Interaktion, in denen die soziopolitische Ordnung und ihre Hierarchien
reproduziert werden. In der neuen Bewilligungsphase werden die Untersuchung des
Epochenübergangs von der Republik zum Prinzipat und die Analyse der Selbstbeschreibung
römischer Institutionalität gemeinsame Arbeitsschwerpunkte beider Teilprojekte bilden.
Teilprojekt C (Prof. MELVILLE) untersucht mittels einer vergleichenden Betrachtung
religiöser Orden des Mittelalters (vom späten 11. Jahrhundert bis zum Ausgang des 13. Jahrhunderts)
die institutionelle Wechselwirkung von ideellem und praktischem Lebensvollzug
sowie von Innen- und Außenstrukturen im normativen Rahmen weitgehend geschlossener
Handlungs- und Kommunikationssysteme.
Teilprojekt E (Prof. MARX) untersucht die Interferenz von ästhetischen Formen, Kanones
und Wissensordnungen in der symbolischen Formierung des frühneuzeitlichen Hofes in
Renaissance und Barock als Ort einer höheren ästhetisierten Gesellschaftsordnung, wobei
spezifisch dafür bestimmte Institutionen – die fürstlichen und königlichen Akademien – die
Ausformulierung des Schriftkanons übernehmen.
Teilprojekt G (Prof. REHBERG) untersucht Kunstinstitutionalisierungen in der Moderne
unter der Leitfrage der Spannungen zwischen „institutionengebundenen“ versus „autonomen“
Künsten. Das Teilprojekt G konnte von dem historischen Sonderfall des Kalten
Krieges ausgehen und die, unter den verschärfenden Bedingungen der deutschen Teilung,
auf einzigartige Weise erzeugte Feindsetzung zwischen diesen beiden Kunstausprägungen
herausarbeiten. Abschließend sollen (bisher weitgehend ein Desiderat) westdeutsche
Kunstinstitutionen untersucht und mit den DDR-Verhältnissen verglichen werden. Zugleich