TU Dresden: Forschungsbericht 2006 - im ...

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DIE FORSCHUNG AUS DER SICHT DER FAKULTÄTEN 1.2. Eine detaillierte Beschreibung der wissenschaftlichen Entwicklungen an den einzelnen Struktureinheiten würde den Rahmen dieses Vorworts sprengen. An dieser Stelle ist es angebracht, ausdrücklich die herausragenden Leistungen der jeweiligen Institute und Professuren zu würdigen, ganz besonders deshalb, weil sie zum Teil trotz äußerst schwieriger, finanzieller und struktureller Rahmenbedingungen erbracht wurden. Einzelheiten können den Berichten der jeweiligen Professuren entnommen werden. 31
1. Die Forschung an der Technischen Universität Dresden im Überblick Philosophische Fakultät Wenn auch insgesamt mit dem Forschungsinformationssystem im Jahr 2006 über 140 Forschungsprojekte der Philosophischen Fakultät nachgewiesen werden können, sind an erster Stelle dieses Vorwortes wieder die beiden Forschungseinrichtungen zu nennen, an denen wesentliche Forschungsaktivitäten der Philosophischen Fakultät gebündelt werden: der interdisziplinäre Sonderforschungsbereich 537 „Institutionalität und Geschichtlichkeit“ und das Internationale Graduiertenkolleg 625 „Institutionelle Ordnungen, Schrift und Symbole“. Das Interesse des SFB 537 zielt methodisch auf das „Institutionelle“ von gesellschaftlichen Strukturen und seinen Mechanismen – also auf „Institutionalität“. Damit ist eine Dimension kultureller Ordnungsleistungen gemeint, welche mittels symbolischer Darstellung ihrer Prinzipien (z.B. „Leitideen“) und Geltungsansprüche auf kulturelle Sinn- und Wertvorstellungen verweisen und welche eben damit Verlaufsformen sozialen Handelns und Kommunizierens mit gleichförmiger Stetigkeit und Wiederholbarkeit ausstatten. Acht Forschungsprojekte des SFB im Jahr 2006 wurden von Professuren der Philosophischen Fakultät getragen; der Sprecher des SFB stammte, wie in den Jahren zuvor, aus der Philosophischen Fakultät. Das Internationale Graduiertenkolleg „Institutionelle Ordnungen, Schrift und Symbole“ ist eine gemeinsame Initiative der TU Dresden und der École pratique des Hautes Etudes (E.P.H.E.) Paris, die eine eng koordinierte Doktorandenausbildung in Bereichen der alten, mittelalterlichen und neueren/neuesten Geschichte, der Germanistik und Romanistik, der Soziologie und Politikwissenschaft mit der Möglichkeit eines deutsch/französischen Doppelabschlusses (thèse de co-tutelle) trägt. Auch der Sprecher dieses Kollegs ist Mitglied der Philosophischen Fakultät. Vorhaben der Hochschul-, Bildungs- und Weiterbildungsforschung sind in erster Linie an das Promotionskolleg „Lebenslanges Lernen“ und das „Sächsische Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulplanung“ angebunden, das sich mit der Bestandsaufnahme und zukünftigen Gestaltung des deutschen Bildungssystems, insbesondere der Hochschulen befasst. So konnte der vom SMWK beauftragte, mit HWP-Mitteln des Bundes und der Länder geförderte „Sächsische Hochschulbericht 2006 – Dauerbeobachtung der Studienbedingungen und Studienqualität im Freistaat Sachsen“ abgeschlossen werden. Als laufendes Projekt ist insbesondere die Evaluation der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber zu nennen. Neben diesen gebündelten Forschungsvorhaben spiegelt sich das breite Spektrum der Fakultät (Evangelische Theologie, Geschichte, Katholische Theologie, Kommunikationswissenschaft, Kunst- und Musikwissenschaft, Philosophie, Politikwissenschaft und Soziologie) in einer Vielzahl von Forschungsprojekten, darunter über 70 fremdfinanzierte Forschungsprojekte. Diese Forschungsprojekte werden - entsprechend der thematischen Vielfalt - durch eine große Anzahl unterschiedlicher Drittmittelgeber finanziert: Zu nennen sind hier nur die Deutsche Forschungsgemeinschaft, der DAAD, die Hans-Böckler-Stiftung, die Bertelsmannstiftung, die Alfred Krupp Stiftung, die Werner-Reimers-Stiftung, die Deutsch-Britische Stiftung für das Studium der Industriegesellschaft, die Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (ABWF), e. V., der Freundeskreis 32
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