TU Dresden: Forschungsbericht 2006 - im ...

PROMOTIONSKOLLEG DER
HANS-BÖCKLER-STIFTUNG
»Lebenslanges Lernen - Theoretisches
Konzept und bildungspolitische Vision«
GRADUIERTENKOLLEGS 3.2.
Laufzeit: 01.10.2004 - 30.09.2007 (1. Förderperiode)
Sprecher: Prof. Dr. Andrä Wolter (z. Zt. beurlaubt)
Tel.: (0351) 463-37646
Fax: (0351) 463-37140
E-Mail: andrae.wolter@tu-dresden.de
Fakultät: Erziehungswissenschaften
Internet: www.tu-dresden.de/kollegLLL
Partner: Prof. Dr. Karl Lenz, Philosophische Fakultät, Institut für Soziologie
Prof. Dr. Frank Nestmann, Fakultät für Erziehungswissenschaften,
Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften
Prof. Dr. Gisela Wiesner, Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut
für Berufspädagogik
Weitere Partner des Kollegs sind eine Reihe nationaler und internationaler
Experten auf dem Gebiet des lebenslangen Lernens. Das Kolleg
wird aus Mitteln der Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung
unterstützt.
Wissenschaftliche Zielstellung:
Zielgruppe des Promotionskollegs sind primär Absolventen/Absolventinnen der Fachrichtungen
Erziehungswissenschaft, Berufspädagogik und Soziologie. Es werden interdisziplinäre
konzeptionell-theoretisch, empirisch oder vergleichend orientierte Arbeiten
innerhalb der unten genannten drei Forschungsfelder gefördert. Das Kolleg verfolgt im
wesentlichen vier Ziele:
1. Theoretische Zielsetzung: Gefördert werden solche Arbeiten, die dazu beitragen, das
Konzept des lebenslangen Lernens theoretisch weiter auszuarbeiten und zu differenzieren.
2. Empirische Zielsetzung: Das Konzept Lebenslanges Lernen enthält vielfältige empirische
Komponenten und Prämissen. So lassen sich viele Elemente lebenslangen
Lernens (z.B. die Ausdehnung von Bildungszeiten über den gesamten Lebenszyklus)
empirisch überprüfen oder rekonstruieren, andere relevante Frage- und
Problemstellungen (z.B. Barrieren der Partizipation an lebenslangen Lernprozessen)
sind empirisch genauer zu untersuchen.
3. Komparative Zielsetzung: Lebenslanges Lernen ist ein internationales Konzept. Das
Promotionskolleg soll diesen Aspekt nicht nur thematisch-inhaltlich berücksichtigen,
sondern den internationalen Austausch und die internationale Kooperation von
vornherein als eine integrale Aufgabe begreifen.
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