Untersuchungen zum Kenntnisstand von Schülerinnen und ...
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5 Material <strong>und</strong> Methoden<br />
5.1 Definition der Gr<strong>und</strong>gesamtheit<br />
Material <strong>und</strong> Methoden<br />
Die Gr<strong>und</strong>gesamtheit dieser Erhebung bilden alle <strong>Schülerinnen</strong> <strong>und</strong> Schüler an<br />
Sek<strong>und</strong>arschulen <strong>und</strong> Gymnasien im B<strong>und</strong>esland Sachsen-Anhalt, die sich im<br />
Schuljahr 2003/2004 in der 10. bis 13. Jahrgangsstufe befinden. Somit umfasst<br />
die Gr<strong>und</strong>gesamtheit 55.229 <strong>Schülerinnen</strong> bzw. Schüler <strong>von</strong> Sachsen-Anhalt<br />
(Statistisches Landesamt Sachsen-Anhalt 2004).<br />
5.2 Auswahl der Stichprobe<br />
Die Stichprobenauswahl erfolgt mit Hilfe der Quotenstichprobe, wobei die<br />
Schulform <strong>und</strong> die Klassenstufe als relevante Merkmale beachtet werden. Um<br />
eine Repräsentativität für das B<strong>und</strong>esland Sachsen-Anhalt gewährleisten zu<br />
können, wurden die beteiligten Schulen in Sachsen-Anhalt nach dem Zufalls-<br />
prinzip ausgewählt. Die Stichprobe umfasst 15 Sek<strong>und</strong>arschulen <strong>und</strong> 18 Gym-<br />
nasien (Abb. 3) mit 4.332 befragten <strong>Schülerinnen</strong> <strong>und</strong> Schülern (Seelig 2005).<br />
Abb. 3: Städte Sachsen-Anhalts, in denen Sek<strong>und</strong>arschulen<br />
<strong>und</strong>/oder Gymnasien befragt wurden<br />
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