Untersuchungen zum Kenntnisstand von Schülerinnen und ...

Ergebnisse
Auf die Frage nach der Bedeutung von drei Vitaminen für den Menschen antworten
mehr Schülerinnen und Schüler der 12./13. Klassen (65,1 %) im Vergleich
zu den Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen (41,3 %). Der Unterschied
erweist sich als signifikant (Tab. 17).
Tab. 17: Beantwortung zur Bedeutung der Vitamine - Befragte der 10. und 12./13. Klassen
an Gymnasien
10. Klasse 12./13. Klasse
Anzahl Prozent Anzahl Prozent
Beantwortung 417 41,3 1.064 65,1
keine
Beantwortung
592 58,7 571 34,9
gesamt 1.009 100 1.635 100
Signifikanzniveau p < 0,001 (höchst signifikant)
In Abb. 20 werden die Ergebnisse aller Antwortenden der 10. und 12./13. Klas-
sen auf diese Frage veranschaulicht. Es wird deutlich, dass die Schülerinnen
und Schüler der 12./13. Klassen insgesamt häufiger richtige Antworten geben
als die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen an Gymnasien. Dieser Unter-
schied ist signifikant (Abb. 20, Tab. A17).
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
34,1%
18,6%
39,8%
38,3%
22,3%
34,0%
3,8%
9,1%
keine richtige Antwort 1 richtige Antwort 2 richtige Antworten 3 richtige Antworten
10. Klasse 12./13. Klasse
Abb. 20: Antworten zur Bedeutung der Vitamine - Antwortende der 10. und 12./13.
50
Klassen an Gymnasien (n10.Klasse = 417, n12./13.Klasse = 1.064)