Untersuchungen zum Kenntnisstand von Schülerinnen und ...

Ergebnisse
Im Schulformvergleich antworten die befragten Zehntklässler der Sekundarschule
(11,1 %) signifikant seltener auf die Frage zur Bedeutung der Mineralstoffe
gegenüber den gleichaltrigen Schülerinnen und Schülern der Gymnasien
(29,1 %) (Tab. 24).
Tab. 24: Beantwortung zur Bedeutung der Mineralstoffe - Zehntklässler in Abhängigkeit
von der Schulform
Sekundarschule Gymnasium
Anzahl Prozent Anzahl Prozent
Beantwortung 54 11,1 294 29,1
keine
Beantwortung
432 88,9 715 70,9
gesamt 486 100 1.009 100
Signifikanzniveau p < 0,001 (höchst signifikant)
Von allen antwortenden Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen an Gymna-
sien und Sekundarschulen (n = 348) können 46,3 % der Schülerinnen und
Schüler an Sekundarschulen sowie 23,5 % der Zehntklässler an Gymnasien
keine richtige Bedeutung zuordnen. Insgesamt betrachtet geben die Schülerin-
nen und Schüler der 10. Klassen an Gymnasien signifikant häufiger richtige
Antworten als die Zehntklässler an Sekundarschulen (Abb. 30, Tab. A27).
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
46,3%
23,5%
40,7%
45,9%
11,1%
23,8%
keine richtige Antwort 1 richtige Antwort 2 richtige Antworten 3 richtige Antworten
Sekundarschule Gymnasium
Abb. 30: Antworten zur Bedeutung der Mineralstoffe - antwortende Zehntklässler in
60
1,9%
Abhängigkeit von der Schulform (nSekundarschule = 54, nGymnasium = 294)
6,8%