Kinder & Jugend

114 10. Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung Nordrhein-Westfalen
Streetwork durch ihren direkten Kontakt mit Kindern und
Jugendlichen im öffentlichen Raum auf das Erleben von
sozialen Spannungen, Ausgrenzung und Frustrationen
recht unmittelbar reagieren und so Brücken zwischen
Jugendlichen und den Hilfesystemen bauen.
18.3 Soziale Arbeit mit jugendlichen Fußballfans
Im Kontext der Offenen und auch der mobilen Jugendarbeit
steht die Arbeit mit jugendlichen Fußballfans in
besonderer Weise im Blick der Öffentlichkeit. Damit werden
im Kontext der sozialen Arbeit oftmals gewaltförmige
Auseinandersetzungen zwischen den Fans verschiedener
Vereine und das Abbrennen von Pyrotechnik („Pyros“) in
den Stadien verbunden. Es lassen sich solche manchmal
auch dramatischen Auseinandersetzungen an zahlreichen
Bundesligaspieltagen beobachten, wodurch der allgemeine
Eindruck der Gewaltbereitschaft insbesondere spezifischer
Fanclubs und Ultra-Gruppierungen verstärkt wird.
Fußballfans sind dadurch gekennzeichnet, dass sie in
besonderer Form eine hohe Wertschätzung für „ihren“ Verein
haben und diese auch an den Spieltagen inszenieren.
Dabei greifen sie auf klassische Rituale zurück, denn die
„Handlungen von Fußballfans (sind) überwiegend lebensweltspezifisch
ritualisiert und tradiert“ und werden bereits
im Kindes- und Jugendalter angeeignet (Kathöfer/Kotthaus
2014, S.44). Aus jugendpolitischer und Jugendarbeitssicht
hat sich die Szene der jungen Fußballfans in den letzten
zehn Jahren stark verändert. Inzwischen handelt es sich
bei dieser um die vielleicht größte jugendkulturelle (Sub-)
Kultur. Sie speist sich aus nahezu allen soziokulturellen
Milieus bzw. sozialen Schichten. Der enge Zusammenhalt,
die dauerhafte Zugehörigkeit zu bestimmten Gruppierungen
und die Regelmäßigkeit des Treffens und gemeinsamen
Erlebens machen diese Szenen zu einem interessanten
und Erfolg versprechenden Feld für soziale Arbeit
und Bildungsprozesse. Um Fußball als Zugang zu jungen
Menschen jedoch gezielt nutzen zu können, bedarf es
einer genaueren Betrachtung der Rahmenbedingungen für
pädagogisches Handeln in diesem Feld.
Voraussetzung ist dabei, Fans in ihren Organisationsformen
verstehen zu lernen, die Mechanismen und Wirkungen
von gruppenförmigen emotionsgeladenen Reaktionsweisen
zu erfahren und auch damit umgehen zu lernen,
dass der Fußball bzw. der Verein im Alltag eine herausragende
Rolle einnimmt. Zudem ist zu beachten, dass
der Besuch von Sportveranstaltungen – und dies scheint
insbesondere auf den Fußball zuzutreffen – für Jugendliche
eine Möglichkeit darstellt, „einen zentralen Fokus ihrer
Aufmerksamkeit zu etablieren (nämlich der Verein, die
Mannschaft, seltener der einzelne Sportler bzw. die Sportlerin)
und über die Auseinandersetzung mit einem fortwährend
auf Leistung und Gewinn ausgerichteten Event
zudem meritokratische Werte zu internalisieren“ (Kathöfer/
Kotthaus 2014, S.37).
Vorliegende Befunde weisen zudem darauf hin, dass die
Orientierung zur Fanszene auch im Zusammenhang damit
steht, dass diese Szene letztlich für den einzelnen Fan
den Bezugsrahmen herstellt, der Sinn und Zugehörigkeit
vermittelt, stilistische Orientierung und Sicherheit offeriert
sowie Handlungs- und Verhaltensmodelle exemplarisch
aufzeigt (Roose, zit. n. ebd., S.43). Die Zuordnung zur
Fanszene ist dabei keinesfalls nur aus einem Milieu erkennbar,
vielmehr scheinen sich „gleichgesinnte Jugendliche
aus unterschiedlichen sozialen Milieus, unabhängig
vom Bildungsgrad und ihrer Herkunft zu formieren“ (ebd.,
S.45). Dies auch deshalb, weil man in dieser Szene den
„passgenauen“ Gesinnungsgenossen sucht (Hitzfelder, zit.
n. ebd., S.46). Die Fußballfanszene setzt sich somit sehr
heterogen zusammen und bringt unterschiedliche Verhaltensmuster
mit sich. Das zeigen auch die Zuordnungen zu
unterschiedlichen Gruppen, wie z. B. zu Hooligans/Hools
und Ultras.
Trotz des regelmäßigen Auftretens von Gewaltereignissen
muss der Fanszene insgesamt bescheinigt werden, dass
diese Ereignisse meist in Zusammenhang mit einzelnen
Gruppen auftreten, nicht aber bezogen auf die ganze
Szene. Denn im Kern hat sich die zielgruppenspezifische
soziale Arbeit mit den Fans deutlich ausdifferenziert
und ist längst nicht mehr ausschließlich auf die Abwehr
von Gewalt ausgerichtet. Es lässt sich eine Vielzahl von
Arbeitsfeldern benennen, die sich jeweils auf die Ausgestaltung
der Lebenswelten von Fußballfans beziehen,
einschließlich der individuellen Beratung zur Überwindung
von Krisen und Ansätze der non-formalen Bildung.
Die finanzielle Förderung der sozialen Arbeit mit jugendlichen
Fußballfans ist in Nordrhein-Westfalen seit 1993 die
Regel. Mit dem „Nationalen Konzept Sport und Sicherheit“
von 1998 wurde zwischen dem Deutschen Fußballbund
(DFB) als Vertreter der Vereine, den Ländern und den
Kommunen ein Konzept beschlossen, das insbesondere
darauf abzielt, der Gewaltentwicklung unter den Fans im
Umfeld der Fußballveranstaltungen entgegenzuwirken.
Gemeinsam werden vom DFB/von der Deutschen Fußball
Liga (DFL), den Kommunen und den Ländern sozialpädagogische
Fußball-Fanprojekte in NRW-Ligen unabhängig
gefördert. Die Ausweitung der Förderung, die ursprünglich
auf die 1. und 2. Bundesliga sowie heutige 3. Liga
(ehemalige Regionalligen) beschränkt war, erfolgte auch
durch den Abstieg ehemals förderberechtigter Vereine in
unterklassige Ligen.
Mitte 2016 gab es in Nordrhein-Westfalen 15 Fußballfanprojekte
in Aachen, Bielefeld, Bochum, Duisburg,