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Kinder & Jugend

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191 Literaturverzeichnis<br />

Bock, K./Seelmeyer, U. (2005): <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe.<br />

In: Otto, H.-U./Thiersch, H. (Hrsg.) (2005): Handbuch der<br />

Sozialarbeit/Sozialpädagogik. 3. Aufl., Neuwied/ Kriftel, S.<br />

985-1000.<br />

Bockhorst, H./Reinwand-Weiss, V.-I./Zacharias, W. (2012):<br />

Einführung. In: dies. (Hrsg.): Handbuch Kulturelle Bildung.<br />

München.<br />

Boers, K./Reinecke, J./Bentrup, C./Daniel, A./Kanz, K.-M./<br />

Schulte, P./Seddig, D./Theimann, M./Verneuer, L./Warburg,<br />

C. (2014): Vom <strong>Jugend</strong>- zum frühen Erwachsenenalter.<br />

Delinquenzverläufe und Erklärungszusammenhänge in<br />

der Verlaufsstudie „Kriminalität in der modernen Stadt“. In:<br />

Monatszeitschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform,<br />

Jg. 97, Heft 3, S. 183-202. S. 21-24.<br />

Böllert, Karin (2015): <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe in<br />

der Weiterentwicklung – Fachliche und strukturelle<br />

Herausforderungen vor dem Hintergrund der Stärkung<br />

präventiver Ansätze. Expertise zum 10. <strong>Kinder</strong>- und<br />

<strong>Jugend</strong>bericht der Landesregierung NRW. Düsseldorf.<br />

Börner, N./Conraths, A./Gerken, U./Steinhauer, R./Stötzel,<br />

J./Tabel, A. (2014): Bildungsbericht Ganztagsschule NRW<br />

2014. Dortmund und Münster.<br />

Börner, N./Eberitzsch, S./Grothues, R./Wilk, A. (2011):<br />

Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2011. Dortmund<br />

und Münster.<br />

Börner, N./Gerken, U./Stötzel, J./Tabel, A. (2013):<br />

Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2013. Dortmund<br />

und Münster.<br />

Bundesagentur für Arbeit (Regionaldirektion<br />

Nordrhein-Westfalen) (2016): Arbeitsmarkt in Zahlen<br />

– Ausbildungsstellenmarkt. Erstellungsdatum:<br />

24.10.2016. statistik.arbeitsagentur.de/Statistikdaten/<br />

Detail/201609/iiia5/ausb-ausbildungsstellenmarkt-mit-zkt/<br />

ausbildungsstellenmarkt-mit-zkt-05-0-201609-pdf.pdf,<br />

eingesehen am 31.10.2016.<br />

Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) 2016:<br />

Das Bundesamt in Zahlen 2015. Asyl, Migration und<br />

Integration. Nürnberg.<br />

Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.) (2013):<br />

Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2013.<br />

Informationen und Analysen zur Entwicklung der<br />

beruflichen Bildung. Bonn. datenreport.bibb.de/media2013/<br />

BIBB_Datenreport_2013.pdf, eingesehen am 08.04.2016.<br />

Bundesjugendkuratorium (BJK)/<br />

Sachverständigenkommission für den Elften <strong>Kinder</strong>- und<br />

<strong>Jugend</strong>bericht/Arbeitsgemeinschaft für <strong>Jugend</strong>hilfe (AGJ)<br />

(2002): Bildung ist mehr als Schule. Leipziger Thesen zur<br />

aktuellen bildungspolitischen Debatte.<br />

www.agj.de/fileadmin/files/positionen/2002/Leipziger%20<br />

Thesen2002.pdf, eingesehen am 09.05.2016.<br />

Bundesjugendkuratorium (BJK) (2009): Zur<br />

Neupositionierung der <strong>Jugend</strong>politik: Notwendigkeit<br />

und Stolpersteine. München. bundesjugendkuratorium.<br />

de/assets/pdf/press/bjk_2009_1_stellungnahme_<br />

jugendpolitik.pdf, eingesehen am 08.04.2016.<br />

Bundesministerium des Innern (BMI) (Hrsg.) (2016):<br />

Polizeiliche Kriminalstatistik 2015. Berlin.<br />

Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.)<br />

(2004): Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen<br />

Bildungsbericht – Non-formale und informelle Bildung im<br />

Kindes- und <strong>Jugend</strong>alter. Bildungsreform Band 7. Berlin.<br />

Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />

und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2013): 14. <strong>Kinder</strong>- und<br />

<strong>Jugend</strong>bericht. Bericht über die Lebenssituation junger<br />

Menschen und die Leistungen der <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe<br />

in Deutschland. Berlin.<br />

Bundesministerium für Familien, Senioren,<br />

Frauen und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2013a):<br />

Medienkompetenzförderung für <strong>Kinder</strong> und <strong>Jugend</strong>liche.<br />

Eine Bestandsaufnahme. Berlin.<br />

Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />

und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (2015): Fünfter Bericht zur<br />

Evaluation des <strong>Kinder</strong>förderungsgesetzes; Bericht der<br />

Bundesregierung 2015 über den Stand des Ausbaus der<br />

<strong>Kinder</strong>tagesbetreuung für <strong>Kinder</strong> unter drei Jahren für das<br />

Berichtsjahr 2014 und Bilanzierung des Ausbaus für den<br />

Zeitraum 2009-2014. Berlin.<br />

Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />

und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2016): Freiwilliges<br />

Engagement in Deutschland. Zentrale Ergebnisse des<br />

Deutschen Freiwilligensurveys 2014. Berlin. bmfsfj.de/<br />

RedaktionBMFSFJ/Broschuerenstelle/Pdf-Anlagen/<br />

Freiwilligensurvey-2014-Kurzfassung,property=pdf,ber<br />

eich=bmfsfj,sprache=de,rwb=true.pdf, eingesehen am<br />

15.04.2016.<br />

Calmbach, M./Thomas, P. M./Borchard, I./Flaig, B. (2012):<br />

Wie ticken <strong>Jugend</strong>liche? Lebenswelten von <strong>Jugend</strong>lichen<br />

im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland. Düsseldorf.<br />

Coelen, T./Otto, H.-U. (2008): Zur Grundlegung eines<br />

neuen Bildungsverständnisses. In: dies. (Hrsg.), S. 17-25.<br />

Coelen, T./Otto, H.-U. (Hrsg.) (2008): Grundbegriffe der<br />

Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden.<br />

Deinet, U. (2013): Innovative Offene <strong>Jugend</strong>arbeit.<br />

Bausteine und Perspektiven einer sozialräumlichen<br />

Offenen <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>arbeit. Leverkusen.<br />

Deinet, U. (2014): Das Aneignungskonzept als<br />

Praxistheorie für die Soziale Arbeit. In: sozialraum.de.<br />

Ausgabe 1/2014. sozialraum.de/das-aneignungskonzeptals-praxistheorie-fuer-die-soziale-arbeit.php,<br />

eingesehen<br />

am 29.10.2015.

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