Kinder & Jugend
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191 Literaturverzeichnis<br />
Bock, K./Seelmeyer, U. (2005): <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe.<br />
In: Otto, H.-U./Thiersch, H. (Hrsg.) (2005): Handbuch der<br />
Sozialarbeit/Sozialpädagogik. 3. Aufl., Neuwied/ Kriftel, S.<br />
985-1000.<br />
Bockhorst, H./Reinwand-Weiss, V.-I./Zacharias, W. (2012):<br />
Einführung. In: dies. (Hrsg.): Handbuch Kulturelle Bildung.<br />
München.<br />
Boers, K./Reinecke, J./Bentrup, C./Daniel, A./Kanz, K.-M./<br />
Schulte, P./Seddig, D./Theimann, M./Verneuer, L./Warburg,<br />
C. (2014): Vom <strong>Jugend</strong>- zum frühen Erwachsenenalter.<br />
Delinquenzverläufe und Erklärungszusammenhänge in<br />
der Verlaufsstudie „Kriminalität in der modernen Stadt“. In:<br />
Monatszeitschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform,<br />
Jg. 97, Heft 3, S. 183-202. S. 21-24.<br />
Böllert, Karin (2015): <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe in<br />
der Weiterentwicklung – Fachliche und strukturelle<br />
Herausforderungen vor dem Hintergrund der Stärkung<br />
präventiver Ansätze. Expertise zum 10. <strong>Kinder</strong>- und<br />
<strong>Jugend</strong>bericht der Landesregierung NRW. Düsseldorf.<br />
Börner, N./Conraths, A./Gerken, U./Steinhauer, R./Stötzel,<br />
J./Tabel, A. (2014): Bildungsbericht Ganztagsschule NRW<br />
2014. Dortmund und Münster.<br />
Börner, N./Eberitzsch, S./Grothues, R./Wilk, A. (2011):<br />
Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2011. Dortmund<br />
und Münster.<br />
Börner, N./Gerken, U./Stötzel, J./Tabel, A. (2013):<br />
Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2013. Dortmund<br />
und Münster.<br />
Bundesagentur für Arbeit (Regionaldirektion<br />
Nordrhein-Westfalen) (2016): Arbeitsmarkt in Zahlen<br />
– Ausbildungsstellenmarkt. Erstellungsdatum:<br />
24.10.2016. statistik.arbeitsagentur.de/Statistikdaten/<br />
Detail/201609/iiia5/ausb-ausbildungsstellenmarkt-mit-zkt/<br />
ausbildungsstellenmarkt-mit-zkt-05-0-201609-pdf.pdf,<br />
eingesehen am 31.10.2016.<br />
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) 2016:<br />
Das Bundesamt in Zahlen 2015. Asyl, Migration und<br />
Integration. Nürnberg.<br />
Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.) (2013):<br />
Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2013.<br />
Informationen und Analysen zur Entwicklung der<br />
beruflichen Bildung. Bonn. datenreport.bibb.de/media2013/<br />
BIBB_Datenreport_2013.pdf, eingesehen am 08.04.2016.<br />
Bundesjugendkuratorium (BJK)/<br />
Sachverständigenkommission für den Elften <strong>Kinder</strong>- und<br />
<strong>Jugend</strong>bericht/Arbeitsgemeinschaft für <strong>Jugend</strong>hilfe (AGJ)<br />
(2002): Bildung ist mehr als Schule. Leipziger Thesen zur<br />
aktuellen bildungspolitischen Debatte.<br />
www.agj.de/fileadmin/files/positionen/2002/Leipziger%20<br />
Thesen2002.pdf, eingesehen am 09.05.2016.<br />
Bundesjugendkuratorium (BJK) (2009): Zur<br />
Neupositionierung der <strong>Jugend</strong>politik: Notwendigkeit<br />
und Stolpersteine. München. bundesjugendkuratorium.<br />
de/assets/pdf/press/bjk_2009_1_stellungnahme_<br />
jugendpolitik.pdf, eingesehen am 08.04.2016.<br />
Bundesministerium des Innern (BMI) (Hrsg.) (2016):<br />
Polizeiliche Kriminalstatistik 2015. Berlin.<br />
Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.)<br />
(2004): Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen<br />
Bildungsbericht – Non-formale und informelle Bildung im<br />
Kindes- und <strong>Jugend</strong>alter. Bildungsreform Band 7. Berlin.<br />
Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />
und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2013): 14. <strong>Kinder</strong>- und<br />
<strong>Jugend</strong>bericht. Bericht über die Lebenssituation junger<br />
Menschen und die Leistungen der <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe<br />
in Deutschland. Berlin.<br />
Bundesministerium für Familien, Senioren,<br />
Frauen und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2013a):<br />
Medienkompetenzförderung für <strong>Kinder</strong> und <strong>Jugend</strong>liche.<br />
Eine Bestandsaufnahme. Berlin.<br />
Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />
und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (2015): Fünfter Bericht zur<br />
Evaluation des <strong>Kinder</strong>förderungsgesetzes; Bericht der<br />
Bundesregierung 2015 über den Stand des Ausbaus der<br />
<strong>Kinder</strong>tagesbetreuung für <strong>Kinder</strong> unter drei Jahren für das<br />
Berichtsjahr 2014 und Bilanzierung des Ausbaus für den<br />
Zeitraum 2009-2014. Berlin.<br />
Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen<br />
und <strong>Jugend</strong> (BMFSFJ) (Hrsg.) (2016): Freiwilliges<br />
Engagement in Deutschland. Zentrale Ergebnisse des<br />
Deutschen Freiwilligensurveys 2014. Berlin. bmfsfj.de/<br />
RedaktionBMFSFJ/Broschuerenstelle/Pdf-Anlagen/<br />
Freiwilligensurvey-2014-Kurzfassung,property=pdf,ber<br />
eich=bmfsfj,sprache=de,rwb=true.pdf, eingesehen am<br />
15.04.2016.<br />
Calmbach, M./Thomas, P. M./Borchard, I./Flaig, B. (2012):<br />
Wie ticken <strong>Jugend</strong>liche? Lebenswelten von <strong>Jugend</strong>lichen<br />
im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland. Düsseldorf.<br />
Coelen, T./Otto, H.-U. (2008): Zur Grundlegung eines<br />
neuen Bildungsverständnisses. In: dies. (Hrsg.), S. 17-25.<br />
Coelen, T./Otto, H.-U. (Hrsg.) (2008): Grundbegriffe der<br />
Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden.<br />
Deinet, U. (2013): Innovative Offene <strong>Jugend</strong>arbeit.<br />
Bausteine und Perspektiven einer sozialräumlichen<br />
Offenen <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>arbeit. Leverkusen.<br />
Deinet, U. (2014): Das Aneignungskonzept als<br />
Praxistheorie für die Soziale Arbeit. In: sozialraum.de.<br />
Ausgabe 1/2014. sozialraum.de/das-aneignungskonzeptals-praxistheorie-fuer-die-soziale-arbeit.php,<br />
eingesehen<br />
am 29.10.2015.