Kinder & Jugend
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190 10. <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>bericht der Landesregierung Nordrhein-Westfalen<br />
Literaturverzeichnis<br />
Adamson, P. (2013): Report Card 11 (gekürzte Fassung).<br />
In: Bertram, H. (Hrsg.) (2013), S. 26-51.<br />
aktuelles forum nrw e.V. (Hrsg.) (2014):<br />
Handlungsempfehlungen des Projekts „Weiterentwicklung<br />
Internationaler <strong>Jugend</strong>arbeit unter besonderer<br />
Berücksichtigung bildungsbenachteiligter <strong>Jugend</strong>licher in<br />
Nordrhein-Westfalen“. Gelsenkirchen.<br />
Alt, C./Bayer, M. (2012): Aufwachsen in Disparitäten. Zur<br />
Armut von <strong>Kinder</strong>n und ihren Folgen. In: Rauschenbach,<br />
T./Bien, W. (Hrsg.) (2012), S. 100-118.<br />
Arbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände der Freien<br />
Wohlfahrtspflege des Landes Nordrhein-Westfalen<br />
(2015): Zur Finanzierung der Offenen Ganztagsschule<br />
im Primarbereich (OGS). freiewohlfahrtspflegenrw.de/fileadmin/user_data/Positionspapier_2016/<br />
Positionspapier_Ganztag_LAG_FW_01102015_<br />
Endfassung.pdf, eingesehen am 20.05.2016.<br />
Arbeitsgemeinschaft für <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe (AGJ)<br />
(Hrsg.) (2014): Gesellschaftlicher Wandel – Neue<br />
Herausforderungen für die <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe. Berlin.<br />
Arbeitsgemeinschaft <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>schutz (AJS)<br />
Landesstelle Nordrhein-Westfalen e.V. (Hrsg.) (2013):<br />
<strong>Jugend</strong>schutz. Grundlagen, Strukturen, Handlungsformen.<br />
60 Jahre <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>schutz in Nordrhein-<br />
Westfalen. Köln.<br />
Arbeitsgemeinschaft Offene Türen Nordrhein-Westfalen<br />
(AGOT) e.V. (2014): Bildung(s)gestalten. Offene<br />
<strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>arbeit und Familienbildung gestalten<br />
Bildungslandschaften. dokumentation.bildungsgestalten.<br />
de, zuletzt eingesehen am 09.05.2016.<br />
Arbeitsstelle <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfestatistik (akj stat)<br />
(2015): Kommentierte Daten der <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe.<br />
18. Jg., Heft 2.<br />
Arbeitsstelle <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfestatistik (akj stat)<br />
(2015a): Kommentierte Daten der <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfe.<br />
18. Jg., Heft 3.<br />
Arbeitsstelle <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugend</strong>hilfestatistik (akj stat)<br />
(2016): Inanspruchnahme von Hilfen zur Erziehung in<br />
Nordrhein-Westfalen. Erste Ergebnisse zum HzE-Bericht<br />
2016 (Datenbasis 2014). Forschungsverbund DJI e.V./TU<br />
Dortmund.<br />
Aslan, B./von der Gathen-Huy, J./Lange, M./Sass, E.<br />
(2014): Bericht zur Bestandserhebung der Aktivitäten<br />
nordrhein-westfälischer <strong>Jugend</strong>ringe in Kommunalen<br />
Bildungslandschaften. Eine Studie im Auftrag des<br />
Landesjugendrings NRW im Rahmen des Projekts „Wir<br />
Hier – <strong>Jugend</strong>verbände und <strong>Jugend</strong>ringe in Kommunalen<br />
Bildungslandschaften“. Dortmund.<br />
Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2014): Bildung<br />
in Deutschland 2014 – Ein indikatorengestützter Bericht<br />
mit einer Analyse zur kulturellen Bildung im Lebenslauf.<br />
Berlin.<br />
Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2016): Bildung<br />
in Deutschland 2016 – Ein indikatorengestützter Bericht<br />
mit einer Analyse zu Bildung und Migration. Bielefeld.<br />
Barz, H./Barth, K./Cerci-Thoms, M./Dereköy, Z./Först,<br />
M./Le, T. T./Mitchnik, I. (2015): Große Vielfalt, weniger<br />
Chancen. Eine Studie über die Bildungserfahrungen und<br />
Bildungsziele von Menschen mit Migrationshintergrund in<br />
Deutschland. Essen/Düsseldorf.<br />
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) (2015):<br />
Das Bundesamt in Zahlen 2014. Asyl, Migration und<br />
Integration. Nürnberg.<br />
Beher, K./Haenisch H./Hermens, C./Prein, G./Nordt, G.<br />
Schulz, U. (2007): Die offene Ganztagsgrundschule in der<br />
Entwicklung. Empirische Befunde zum Primarbereich in<br />
Nordrhein-Westfalen. Weinheim/München.<br />
Bertelsmann Stiftung (2011): Länderreport Frühkindliche<br />
Bildungssysteme – Profile der Bundesländer. Nordrhein-<br />
Westfalen. www.laendermonitor.de/downloads-presse/<br />
index.nc.html, eingesehen am 10.10.2016.<br />
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (2012): Ganztagsschule als<br />
Hoffnungsträger für die Zukunft? Ein Reformprojekt auf<br />
dem Prüfstand. Gütersloh.<br />
Bertram, H. (Hrsg.) (2013): Reiche, kluge, glückliche<br />
<strong>Kinder</strong>? Der UNICEF-Bericht zur Lage der <strong>Kinder</strong> in<br />
Deutschland. Weinheim/Basel.<br />
Berth, F. (2012): Die Verschwendung der Kindheit.<br />
Wie Deutschland seinen Wohlstand verschleudert.<br />
Bundeszentrale für politische Bildung, Band 1253. Bonn.<br />
Bildungskonferenz (2011): Zusammen Schule machen<br />
für Nordrhein-Westfalen. Empfehlungen an die<br />
Landesregierung und an die Landespolitik. Kurzfassung.<br />
schulministerium.nrw.de/docs/Schulentwicklung/<br />
Bildungskonferenz/Kurzfassung_Empfehlungen_110520_<br />
final.pdf, eingesehen am 09.05.2016.
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