Grundtvig - Archimedes

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gehobener Emotionen (Freude, Stolz) als wichtige Ressource, Förderung von Konzentrationsfähigkeit, Lernfreude und Ausdauer 4) Abschluss: Die Teilnehmer/innen erhalten ein Übungsprogramm bzw. Skript mit auf den Heimweg zur nachhaltigen Anwendung im Alltag! Workshop Organiser: Gesundheitsakademie health and more e.V. Contact details: Mitterweg 8 84048 Mainburg DE-GERMANY Tel.: +49 (0) 8751/ 843022 Fax: +49 (0) 8751/ 54 59 E-mail: info@ga-mainburg.de www.ga-mainburg.de ; www.mental-top.org 118
Workshop Reference number: 2011-1-DE2-GRU13-08086 Venue: Wiesbaden Date of the Workshop: 25/03/2012 - 01/04/2012 METROPOLIS – Urban Learning Subject area: Pedagogy and didactics Media and communication Recognition of non-formal and informal learning Working language(s): EN Target Group + Translation: DE: Der Workshop spricht Erwachsene allen Alters - und mit allen körperlichen Voraussetzungen an, die davon träumen, mit "Metropolis" inmitten von Parks und Häuserschluchten zu lernen, zu improvisieren, Akzente im urbanen Umfeld zu setzten und neue Wege zu gehen. Zudem vor allem Menschen, die auf Grund ihrer Biographie, Herkunft finanzieller Ausstattung und Geschichte bisher schlechten Zugang zu Bildungsprogrammen hatten. Main activities Programme + Programme translation: METROPOLIS ist aktive Stadterkundung und urbanes Lernen zwischen Parks und Häuserschluchten: Die Teilnehmer können die City von Wiesbaden aktiv und interkulturell erleben. Die Erlebnismöglichkeiten und Aktionsvarianten im urbanen Umfeld sind vielfältig und bieten Möglichkeiten zur Persönlichkeitsbildung. Mit Mitteln der Spiel-, Theater-, und Erlebnispädagogik wird ein erstes Konzept von urbanem Lernen vorgestellt und durchgeführt. Für die Teilnehmer sollen Softskills, wie Teamfähigkeit, Entscheidungsfähigkeit, Kommunikation und Empathie erlebbar gemacht werden. Denn diese fungieren als Schlüsselqualifikationen und können im Lernfeld „Stadt“ trainiert werden. Die Lernenden werden dabei zum aktiven, interaktiven und kommunikativen Handeln motiviert. Die Aktionen sollen bei den Teilnehmern einen Perspektivenwechsel ermöglichen und sie herausfordern. Das zentrale Prinzip ist es, die Erlebnisse und die Erfahrungen, die in den Aktionen gemacht werden, durch anschließende Reflexion zu vertiefen und zu verankern. Dabei sollen im weiteren Verlauf Einsatzmöglichkeiten der verschiedenen Methoden beleuchtet und verglichen werden. Urbanes Lernen ist handlungsorientiert und findet vielfache Verwendung bei Einrichtungen der nicht-formalen Bildung. Die Teilnehmenden bekommen in der Anfangsphase des Workshops die Möglichkeit das Kursdesign mit zu gestalten. Schwerpunkte können gelegt werden bei z.B. erlebnispädagogisch orientierten Aktionen, bei multimedialen Rauminstallationen oder bei der Erstellung eines Animationsfilm mit urbanen Objekten. Erlebnisse, Kreativität, Phantasie, Neugierde und Freude werden bei der Stadterkundung freigesetzt. Die Erlebnismöglichkeiten und Aktionsvarianten sind in der Stadt vielfältig und die Möglichkeiten zur Persönlichkeitsbildung sollen leicht und effektiv wahrgenommen werden. METROPOLIS is active exploration and urban learning between parks and street canyons: Participants can experience the City of Wiesbaden actively and inter-culturally. The urban environment offers a wide variety of possibilities to explore and activities to choose from and 119
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