MEMORIAS 2007 21-10-07 .indd - Observatorio Ambiental de ...

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LOURDES RUIZ GUTIÉRREZ
1. Mantenimiento sustentable del campus (por cada facultad y el instituto)
• Manejo integrado de los desechos sólidos
• Desechos líquidos
• Consumo sustentable
• Ahorro de energía, agua y materiales
• Introducción de la energía solar y eólica
• Compras verdes
• Áreas exteriores, parques, plazas y jardines.
• Rehabilitación del patrimonio histórico y cultural y rescate de tradiciones
2. Agenda académica (por cada facultad)
• Dimensión ambiental inter e intradisciplinaria.
• Actualización docente en el área ambiental.
• Materiales didácticos para la capacitación, generados por la cátedra de Gestión Ambiental.
•Motivación de actitudes ambientales.
• Charlas, foros, congresos y evento anual de la cátedra de Medio Ambiente, en coordinación
con la Universidad de Hamburgo, Alemania.
• Especialidades, diplomados, maestrías y doctorados en Gestión Ambiental.
3. Agenda ambiental en investigación
• Seguimiento a las líneas de investigación.
• Proyectos de colaboración internacional con varias universidades, el Programa de Naciones
Unidas para el Medio Ambiente, PNUMA y la Unesco.
4. Extensión universitaria y colaboración
• Con la proyección social del Instec hacia la comunidad, las escuelas, la creación de la
cátedra del adulto mayor como apoyo a las actividades de Gestión Ambiental Institucional
y la incorporación de la maestría de gestión ambiental del Instec en las sedes
universitarias municipales y en otras provincias del país.
• Se labora en la formación de gestores ambientales en maestrías y diplomados con varios
países de América Latina y de África, con becas asignadas por la Unesco.
Después de siete años de iniciado este trabajo se han obtenido diferentes resultados, que aportan
soluciones ambientales y un considerable ahorro económico; así mismo, se están corrigiendo los
impactos visuales por la modificación de la imagen del campus, las buenas prácticas ambientales
en todos los laboratorios y áreas docentes y de servicios.
Introducción
El tránsito hacia una universidad sustentable debe trascender en las actividades de búsqueda del
conocimiento y su enseñanza, en la difusión de información al interior y exterior de nuestra casa
de estudios y en el sostenimiento de los espacios universitarios. La universidad tiene como misión
la educación integral de estudiantes, con una concepción del mundo actual complejo y dinámico
en los espacios temporal y geográfico, con el objetivo de que su percepción se enriquezca y permita
caracterizar, dimensionar y contextualizar cada problema, así como formular las soluciones
más viables, teniendo como meta final el bien común, la salvaguarda del planeta y el principio de
solidaridad que es básico para la cohesión social, la formación de valores humanos y la concienciación
ambiental.
IV SEMINARIO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y AMBIENTE