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GESTIÓN AMBIENTAL Y ORDENAMIENTO DE CAMPUS UNIVERSITARIOS. ANÁLISIS Y REFLEXIONES
A PARTIR DE ALGUNAS EXPERIENCIAS RELEVANTES
la diversidad biológica del bosque andino, mediante el manejo y establecimiento de un banco
de germoplasma, que permita la generación, promoción y difusión de conocimiento, así como el
ofrecimiento de espacios naturales para el disfrute y el esparcimiento ambiental”. (Aguirre, 2005:
3) Además, el Jardín Botánico de la UTP se propone implementar su propio Sistema de Gestión
Ambiental.
El cuarto campo de acción en el Ordenamiento Ambiental y Urbanístico de los Campus Universitarios,
que hemos identificado a partir de las experiencias presentadas en el seminario, se puede
denominar, para sumarlo a la tipología propuesta por Benayas y Alba, como “Gestión del Patrimonio
Cultural”. Las actividades correspondientes a esta nueva área de actuación universitaria son,
hasta ahora, menos frecuentes que las relativas a las otras áreas del ordenamiento territorial en
las instituciones de educación superior. Empero, se puede esperar que esta clase de actuaciones
de ordenamiento territorial en los campus educativos aumente paulatinamente, ya que no son
pocas las universidades que cuentan con edificios o lugares que se hayan calificado oficialmente,
o se podrían calificar, como patrimonio cultural.
Entre las ponencias incluidas en estas Memorias se reportan sólo dos casos de acciones de universidades
explícitamente dedicadas a la conservación de edificios o lugares de patrimonio cultural.
Uno de ellos es el Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas, de La Habana, que
cuenta con “un patrimonio histórico que data de la época colonial, como es la casa museo y el
primer jardín botánico de la Universidad de La Habana”, Por lo tanto, como parte de su “función”
de “Mantenimiento sustentable del campus”, el Instec adelanta acciones de “Rehabilitación del
patrimonio histórico y cultural y rescate de tradiciones”. (Ruiz, 2007: 9)
La otra ponencia en la que se informa sobre acciones propias de la “Gestión del Patrimonio Cultural”
en una de las universidades colombianas es la de la UTP. Allí se proponen “elaborar y ejecutar
un plan de patrimonio cultural (arquitectónico –edificio administrativo–; arqueológico –vestigios
arqueológicos y articulación con El Salado de Consota–; artístico –murales, esculturas–, y ambiental
–relictos boscosos–). (Aguirre, 2007: 6)
En la ponencia de la Universidad Tecnológica de Pereira también se menciona de manera destacada
una serie de acciones de ordenamiento urbano de su campus, que se deben considerar
como otra área de actuación específica en el ejercicio de esta función operativa. En este campo
especializado del ordenamiento universitario, la UTP desarrolla acciones orientadas al “adecuado
manejo de bordes del campus”, en concertación con las autoridades municipales “para definir
aspectos relacionados con obras viales inmediatas en el entorno del campus”. En general, con estas
actuaciones de ordenamiento territorial, la Universidad Tecnológica de Pereira busca “reducir
la presión de la urbanización sobre el campus, a la vez que se desarrolla un alcance social de la
universidad en su entorno inmediato”. (Ibíd: 5)
Este otro campo de acciones de ordenamiento urbano del campus universitario no es, en absoluto,
exclusivo de la UTP. Algunas universidades adelantan efectivamente actividades muy importantes
orientadas a la ordenación de sus espacios naturales y construidos, en función de establecer una
relación armónica con su entorno urbano más próximo. Se puede afirmar que este nuevo campo
de acción urbanística universitaria se ocupa, prioritariamente, del manejo de la “articulación del
campus al contexto urbano” inmediato y, en general, a la ciudad de la que hace parte.
En este sentido se diferencia claramente del primer campo de acción del Ordenamiento Ambiental
y Urbanístico de las Universidades que se definió como “Diseño, ordenación urbanística y cons-
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