MEMORIAS 2007 21-10-07 .indd - Observatorio Ambiental de ...
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CLEMENCIA CAMACHO<br />
aforos realizados por la empresa Aseo Capital. Esto se refleja favorablemente en la disminución en<br />
costo <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> basuras.<br />
b. Reutilización y disminución <strong>de</strong> materiales. El Departamento <strong>de</strong> Infraestructura y Servicios Generales<br />
está encargado <strong>de</strong> la reutilización y <strong>de</strong> las donaciones <strong>de</strong> muebles, así como <strong>de</strong> otros<br />
materiales. En las oficinas se promueve la cultura <strong>de</strong> la reutilización <strong>de</strong>l papel. Se hacen esfuerzos<br />
para el manejo <strong>de</strong> procesos a través <strong>de</strong> internet con el fin <strong>de</strong> disminuir el consumo <strong>de</strong> papel en<br />
formatos <strong>de</strong> todo tipo. En la actualidad, la universidad cuenta con dos sistemas <strong>de</strong> información: el<br />
Centro <strong>de</strong> Organización <strong>de</strong> la Información, CIO, en el cual se presenta la información institucional,<br />
y el Sistema <strong>de</strong> Información Académica, SIA, herramienta que apoya el registro <strong>de</strong> los procesos y<br />
la gestión <strong>de</strong> las diferentes unida<strong>de</strong>s financieras y académicas <strong>de</strong> estudiantes y docentes, y facilita<br />
los controles y seguimiento. Los registros se hacen a través <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong> la universidad. Así<br />
mismo, todos los docentes <strong>de</strong>ben utilizar el Moodle, un sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> cursos para crear<br />
comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje en línea, <strong>de</strong> tal manera que el ahorro en el consumo <strong>de</strong> papel, uno<br />
<strong>de</strong> los impactos más gran<strong>de</strong>s en las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación superior, resulta evi<strong>de</strong>nte.<br />
2. Residuos específicos<br />
a. Almacenamiento y disposición a<strong>de</strong>cuada. Están <strong>de</strong>terminados los sitios para el almacenamiento<br />
y disposición a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> residuos. Los residuos patógenos, producto <strong>de</strong> la enfermería,<br />
son retirados <strong>de</strong> la universidad por Ecocapital. Los residuos químicos generados en los<br />
laboratorios <strong>de</strong> fotografía son recogidos por Ecocity, empresa en proceso <strong>de</strong> certificación. También<br />
se lleva un control sobre las cafeterías para la disposición <strong>de</strong> residuos <strong>de</strong> aceite y grasas.<br />
Manejo <strong>de</strong> aguas<br />
1. Disminución en el consumo <strong>de</strong> agua<br />
a. Control <strong>de</strong> registros <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> agua. Des<strong>de</strong> hace 11 años se vienen instalando ahorradores<br />
<strong>de</strong> agua en los lavamanos, orinales y cisternas; esto ha permitido mantener el consumo <strong>de</strong>l<br />
agua a pesar <strong>de</strong>l aumento creciente <strong>de</strong> la población. El año pasado se instaló un sistema <strong>de</strong> riego<br />
por goteo para los jardines, que ha disminuido a la mitad <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> agua por ese motivo.<br />
b. Mantenimiento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s y equipos. Se hace por medio <strong>de</strong> revisiones periódicas para evitar<br />
fugas <strong>de</strong> agua.<br />
2. Tratamiento <strong>de</strong> aguas residuales<br />
Des<strong>de</strong> hace cuatro años se cuenta con una Planta <strong>de</strong> Tratamiento <strong>de</strong> Aguas Residuales, PTAR, a la<br />
cual se le hizo una evaluación entre los meses <strong>de</strong> mayo a julio <strong>de</strong> 2006, para <strong>de</strong>finir si el funcionamiento<br />
era viable técnica y financieramente. El informe recomienda varias alternativas, no sólo en<br />
el manejo sino también en la ampliación <strong>de</strong> la planta, por lo cual la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>finitiva se tomará<br />
cuando se conozcan las implicaciones en costos y obras que esto ocasionaría.<br />
Manejo <strong>de</strong>l campus<br />
1. Manejo <strong>de</strong> jardines y zonas ver<strong>de</strong>s<br />
a. Riego <strong>de</strong> jardines y zonas ver<strong>de</strong>s. El sistema <strong>de</strong> riego por goteo, establecido en un cronograma<br />
con tiempos según las zonas, cuenta con un plan <strong>de</strong> contingencia en casos <strong>de</strong> granizadas, heladas<br />
y daños mecánicos.<br />
b. Fertilización orgánica y control biológico <strong>de</strong> plagas. Des<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong> dos años se trabaja<br />
con fertilización orgánica y control biológico <strong>de</strong> plagas, en el mejoramiento <strong>de</strong> suelos. También se<br />
maneja el compost. La planeación mensual incluye dosificaciones en riego, abonos y fumigación.<br />
Existe un plan <strong>de</strong> contingencia para casos <strong>de</strong> control <strong>de</strong> plagas.<br />
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IV SEMINARIO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y AMBIENTE