Procedimiento para analizar la calidad de las traducciones ... - mogap

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verbo vouloir, que va en función de una orden que se exige, como por ejemplo Je veux que tu manges. También se representa por medio de una solicitud, la cual expresa una demande instantanée, quiere decir, una solicitud que se pide con cierto grado de urgencia y lo vemos en este ejemplo: Je vous demande de manger. Por otra parte, tenemos la forma de apreciación y es por medio de la que se manifiesta un deseo imperativo, tal como en el ejemplo J‘aimerais que tu sortes. Por último tenemos el modo de declaración, en la cual se expresa la orden en un tono de declaración solemne, se ve en el siguiente ejemplo: Eh bien moi, je te dis de te retirer!. Así se puede incidir que l‘injonction lleva cierto grado de complejidad, debido a que se puede presentar en diferentes formas, aunque uno de sus principales características es que se comunica únicamente en segunda persona del singular y del plural. Al ser l‘injonction un modo de alocución que es propio de los diálogos o discurso, se encuentra en gran medida en el cuento Le Petit Prince. Como dice Marianne Lederer: ―L‘analyse de la langue que pratiquent les stylisticiens comparatistes reste en deçà de l‘analyse du discours sur lequel se fonde toute vraie traduction‖ (88). En este enunciado por estos autores, se muestra que el discurso es el elemento que los estilistas comparatistas analizan más en una lengua, ya que es el discurso el que define la esencia de una verdadera traducción. Una de las características más importantes de este modo de alocución es que la puntuación varía dependiendo del grado de cortesía empleado por el narrador y de la función comunicativa. Esa puntuación varía también de acuerdo a la lengua terminal, ya que lo que para unos puede tener un efecto negativo, para otros no lo tiene. Por tal razón es importante en este caso analizar este aspecto alocutivo puesto que su traducción correcta a la lengua terminal puede generar la aceptabilidad o el rechazo por parte del público meta. En este caso el lector de Le Petit Prince es por lo general un niño, casi adolescente entrando a la pubertad, el cual ya tiene el don de interpretar 109
un texto de forma subjetiva, y esto puede ser positivo o negativo para un traductor puesto que ya puede formar sus propios criterios y de ahí la importancia de que el traductor sepa tomar buenas decisiones traductológicas al reproducir un texto literario. Son esos pequeños detalles los que, al final, van a definir la calidad de una traducción. Veamos los siguientes ejemplos: Ejemplo 1: TO en francés. ―—S'il vous plaît… dessine-moi un mouton! —Hein! —Dessine-moi un mouton…‖ (Capítulo II, 2.) TM1 en inglés traducción de Katherine Woods. "If you please—draw me a sheep!" "What!" "Draw me a sheep!" (Capítulo II, 3.) TM2 en inglés traducción de Richard Howard. ―Please…draw me a sheep…" "What?" "Draw me a sheep…" (Capítulo II, 3-4.) TM1 en español traducción tomada de ., traductor desconocido. — ¡Por favor... píntame un cordero! —¿Eh? 110
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Résumé La présente investigation
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