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Para dar un permiso: Mais oui, je t'aime, lui dit la fleur. Tu n'en as rien su, par ma faute. Cela n'a aucune importance. Mais tu as été aussi sot que moi. Tâche d'être heureux… Laisse ce globe tranquille. Je n'en veux plus. (Capítulo IX, 16.) Para expresar prohibición: XXVII, 43.) Ne me laissez pas tellement triste: écrivez-moi vite qu'il est revenu… (Capítulo Un consejo usando la forma negativa: Ne traîne pas comme ça, c'est agaçant. Tu as décidé de partir. Va-t'en. (Capítulo IX, 16.) En francés el imperativo existe en el presente y el pasado de la segunda persona del singular y en la primera y segunda persona del plural. Al explicarse estos tres tiempos verbales en el idioma del texto original, el traductor evaluador y el traductor que desee evaluar sus propias traducciones, pueden identificar el uso de los mismos en contexto, puesto que depende como se dice en el caso del modo imperativo de la pragmática y el uso sociocultural que se le dé. Una vez delimitadas las características de cada tiempo verbal, que de todos modos el traductor debe dominar, se puede juzgar objetivamente si las decisiones traductológicas tomadas en torno a los tiempos verbales fueron acertadas o no. En cuanto a las categorías gramaticales García Yebra nos dice en Teoría y Práctica de la Traducción refiriéndose al verbo: ―Estudiar con detalle su funcionamiento compete a la gramática de la lengua correspondiente, cuyo conocimiento es imprescindible para el traductor. Una teoría general de la traducción no puede entrar en la descripción detallada de las mencionadas categorías gramaticales‖ (26). Más adelante el mismo autor nos aclara que los tiempos verbales no son equivalentes en el sistema lingüístico de la lengua terminal al decir: ―No todas las lenguas indoeuropeas tienen el mismo sistemas de 53
tiempos verbales. Y aun cuando manifiesten en el cuadro de su conjugación los mismos tiempos, pueden diferir en el uso que hacen de éstos‖ (26). A continuación se desarrollará la propuesta de evaluación de la calidad de las traducciones literarias debido a que ya contamos con una contextualización histórica, social y textual de la obra, así como las características de los tiempos verbales más destacables en el TO gracias a su lectura profunda y simultánea de las traducciones. Más adelante se verá cómo el reconocimiento de los tiempos verbales permite al traductor crear la sistematización de criterios objetivos en torno a la forma del texto y no solo al contenido, lo que acerca más al traductor crítico a ser más objetivo al analizar la calidad de las traducciones literarias. 54
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UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE FI
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Le dedico este trabajo de graduaci
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Charaudeau, Patrick. Grammaire du s
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Lester, Mark y Beason, Larry. Handb
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Raders, Margit y otros (Eds.) II En
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