Volume 1 - Ministry of Finance

COMPTES PUBLICS, 2006-2007 2-123
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
ÉTAT DES DÉPENSES ET DES ACTIFS PAR CRÉDIT ET POSTE
Pour l’exercice se terminant le 31 mars 2007
Crédits autorisés
CRÉDIT
et Prévisions par le Total Dépenses
poste Conseil réelles
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1002 PROGRAMME D’ÉDUCATION
FONCTIONNEMENT ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE
1 11 492 876 200 55 335 360 11 548 211 560 Politiques et prestation des programmes............... 11 441 223 320
2 116 273 200 10 819 200 127 092 400 Activités éducatives.............................................. 126 009 603
Caisse de retraite des enseignantes
L 408 000 000 408 000 000 et des enseignants de l’Ontario ........................ 344 921 783
Créances irrécouvrables – Prêts
pour l’acquisition d’outils de travail –
L 0 0 Loi sur l’administration financière ............. 668
Actifs
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TOTAL (FONCTIONNEMENT) POUR
LE PROGRAMME D’ÉDUCATION
12 017 149 400 66 154 560 12 083 303 960 ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE ........ 11 912 155 374
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4 750 000 750 000 Politiques et prestation des programmes............... 750 000
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TOTAL (ACTIFS) POUR LE
PROGRAMME D’ÉDUCATION
750 000 750 000 ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE ........ 750 000
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IMMOBILISATIONS
3 6 400 000 6 400 000 Soutien à l’éducation élémentaire et secondaire ... 6 400 000
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TOTAL (IMMOBLISATIONS) POUR
LE PROGRAMME D’ÉDUCATION
6 400 000 6 400 000 ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE ....... 6 400 000
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Description du programme :
Le programme fournit une orientation en matière de politiques et de programmes, ainsi qu’un soutien financier aux écoles élémentaires
et secondaires et aux organismes de l’Ontario afin d’encourager la mise en place et le maintien d’un système d’éducation de qualité
pour tous les élèves de la province, quel que soit leur lieu de résidence. Le programme cherche à atteindre trois objectifs
fondamentaux : excellence du rendement scolaire; préparation de tous les élèves au succès dans leurs études, au travail et dans la vie
communautaire; amélioration de la compétitivité de l’Ontario sur la scène internationale.
Les éléments-clés du programme sont les suivants : appuyer la mise en œuvre d’un curriculum rigoureux, favoriser l’apprentissage des
élèves, maintenir des normes de rendement élevées et appuyer l’excellence de l’enseignement; assurer le financement d’un système
d’éducation rationalisé et efficace mettant l’accent sur l’enseignement et l’apprentissage en salle de classe, la responsabilité du
financement de l’éducation élémentaire et secondaire et le fonctionnement des écoles provinciales accueillant des élèves sourds,
aveugles, sourds et aveugles, ou ayant des difficultés d’apprentissage.