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- C H A P I T R E 5 - PRESENTATION DES RESULTATS<br />
Nous avons inclus dans notre étude 21 enfants présentant un TDA/H de type<br />
mixte.<br />
Dans notre population, 12 enfants bénéficiaient d’un traitement médicamenteux<br />
(psychostimulants) alors que les 9 autres enfants n’en bénéficiaient pas.<br />
Les enfants ont été répartis en deux groupes :<br />
Le groupe d’étude, composé de 11 enfants, désigne les enfants ayant participé<br />
au programme de remédiation cognitive des fonctions exécutives. Il comprenait 6<br />
enfants avec traitement médicamenteux et 5 enfants sans traitement.<br />
Le groupe contrôle, composé de 10 enfants, désigne les enfants n’ayant reçu<br />
aucune rééducation spécifique pendant la durée de l’étude. Il comprenait 6<br />
enfants avec traitement médicamenteux et 4 enfants sans traitement.<br />
Groupe d’étude :<br />
Avec rééducation<br />
Groupe contrôle :<br />
Sans rééducation<br />
Nombre total<br />
d’enfants<br />
Avec traitement<br />
médicamenteux<br />
Sans traitement<br />
médicamenteux<br />
Nombre total<br />
d’enfants<br />
N = 6 N = 5 N = 11<br />
N = 6 N = 4 N = 10<br />
N = 12 N = 9 N = 21<br />
Nous considérons pour l’ensemble des tableaux les légendes suivantes :<br />
m : moyenne<br />
E.T. : Ecart-type<br />
T.R. : Temps de réaction<br />
N : nombre d’enfants constituant l’échantillon<br />
p < 0,05 : seuil de significativité<br />
étude : avec rééducation / contrôle : sans rééducation<br />
avec traitement médicamenteux / sans traitement médicamenteux<br />
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