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cette épreuve, l’examinateur peut également repérer si l’enfant a tendance à
privilégier les stimuli auditifs ou visuels lorsqu’il traite l’information.
L’inhibition : « Go-no go » (2,5 minutes)
Dans cette épreuve, l’enfant est tenu de cliquer le plus vite possible sur la touche
lorsqu’une chauve-souris apparaît devant la lune, au centre de l’écran. En revanche,
il doit inhiber toute réponse motrice lorsque c’est un chat qui apparaît. L’analyse des
résultats porte sur :
Le nombre d’omissions de la cible. Lorsqu’il est élevé, il révèle un déficit des
processus décisionnels.
Le nombre d’erreurs. Lorsqu’il est élevé, il témoigne d’un trouble de l’inhibition
motrice ou autrement dit d’un défaut de contrôle de l’impulsivité. L’enfant a alors
tendance à privilégier la rapidité au détriment de l’exactitude.
La médiane des temps de réaction permet de vérifier s’il existe un allongement
significatif des temps de réaction.
L’écart-type des temps de réaction peut révéler une fluctuation des temps de
réaction et témoigne le cas échéant d’un déficit du maintien attentionnel..
L’attention sélective visuelle : « La sortie des sorcières » (environ 15 minutes)
L’enfant doit procéder au balayage visuel d’une planche de sorcières et repérer le
plus vite possible s’il y en a une qui va dans la direction opposée aux autre sorcières.
Il dispose de deux touches et doit cliquer sur la touche n°1 si une sorcière s’est
trompée de sens ou la touche n°2 si toutes les sorcières vont dans la même
direction. L’analyse des résultats porte essentiellement sur :
Le nombre d’omissions de cibles qui révèle un trouble de l’attention sélective
lorsqu’il est trop élevé. Cela peut aussi indiquer une fatigabilité.
Le type de stratégie de balayage visuel peut être organisé en ligne ou en
colonne et est parfois absent.
4. Evaluation écologique des fonctions exécutives : la BADS-C
La BADS-C (Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome for Children)
est une batterie comportementale d’évaluation du syndrome dysexécutif de l’enfant.
Elle a été mise au point par Emslie et ses collaborateurs en 2003. L’étalonnage de
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