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Evaluation conjointe de la coopération de la Commission ... - OECD

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ÉVALUATION CONJOINTE DE LA COOPÉRATION<br />

AVEC LE NIGER 2000-2008<br />

Schéma 10. Le cycle <strong>de</strong> <strong>coopération</strong> – Schéma théorique<br />

1 2<br />

FORMULATION<br />

COMPREHENSION<br />

MUTUELLE<br />

COMPREHENSION<br />

MUTUELLE<br />

2<br />

1<br />

FORMULATION<br />

3<br />

DOMAINE DE<br />

COOPERATION<br />

4<br />

DEFINITION DES<br />

PRIORITES<br />

5<br />

ALLOCATION DE<br />

10<br />

RESSOURCES<br />

10<br />

LEÇONS<br />

DPE<br />

NIGER<br />

LEÇONS<br />

6<br />

PROGRAMMATION<br />

7<br />

MISE EN OEUVRE<br />

8<br />

SUIVI<br />

9<br />

EVALUATION<br />

EVALUATION<br />

9<br />

En principe chaque DPE formule sa politique d’appui au Niger (1 - motivations, objectifs, approche,<br />

moyens), tente <strong>de</strong> comprendre les priorités et contraintes <strong>de</strong> son partenaire nigérien (2) afin <strong>de</strong><br />

faciliter <strong>la</strong> négociation, i<strong>de</strong>ntifie avec lui l’ensemble objectifs <strong>de</strong> développement qu’il est prêt à<br />

soutenir (3 - domaine <strong>de</strong> <strong>coopération</strong>), coopère avec le gouvernement pour hiérarchiser ces<br />

objectifs (4) et les sélectionner en fonction <strong>de</strong>s moyens disponibles (5 et 6) et pour mettre les<br />

interventions en œuvre (7). Il coopère également avec le gouvernement pour concevoir et mettre<br />

en œuvre un système <strong>de</strong> suivi adapté aux priorités définies (8). Ensuite chaque partenaire évalue<br />

les résultats en fonction <strong>de</strong> ses priorités politiques propres (9), en tire les leçons (10), ajuste sa<br />

politique (1) et entreprend un nouveau cycle <strong>de</strong> négociation pour ajuster le domaine <strong>de</strong><br />

<strong>coopération</strong>, les priorités et les modalités <strong>de</strong> mise en œuvre en fonction <strong>de</strong>s leçons tirées <strong>de</strong><br />

l’expérience.<br />

Les paragraphes suivants décrivent comment ce cycle a été appliqué dans <strong>la</strong> pratique.<br />

1. La formu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong>s politiques<br />

Le DSP français <strong>de</strong> 2002 avait le mérite d’être très explicite sur les raisons pour lesquelles il était<br />

important pour <strong>la</strong> France d’être « présente » au Niger à travers une <strong>coopération</strong> active 83 . Un tel<br />

document affiche l’ensemble <strong>de</strong>s objectifs qui justifient <strong>la</strong> <strong>coopération</strong> française avec le Niger,<br />

dont il est c<strong>la</strong>ir que seule une partie peut faire l’objet d’un domaine commun <strong>de</strong> <strong>coopération</strong> avec<br />

le Niger (zones A et B) et/ou converger avec ceux <strong>de</strong>s autres bailleurs (zones A et C). Le DSP est<br />

un document <strong>de</strong> stratégie c<strong>la</strong>irement intégré dans les priorités <strong>de</strong> <strong>la</strong> politique étrangère française<br />

au Niger. On notera toutefois que l’on n’y retrouve pas les références à l’uranium auxquelles on<br />

pourrait s’attendre. Le DSP <strong>de</strong> 2002 n’est pas signé par le partenaire nigérien. Le DCP <strong>de</strong> 2007 qui a<br />

suivi est signé par les <strong>de</strong>ux parties, même si le caractère partenarial <strong>de</strong> son é<strong>la</strong>boration est parfois<br />

contesté, comme ce fut le cas pour <strong>la</strong> première génération <strong>de</strong> DCP dans <strong>de</strong> nombreux pays 84 .<br />

83 DSP français <strong>de</strong> 2002, pp. 2 et 3 : Les enjeux <strong>de</strong> <strong>la</strong> présence française au Niger.<br />

84 Cette question a été systématiquement abordée dans l’évaluation <strong>de</strong> <strong>la</strong> mise en œuvre <strong>de</strong>s principes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Déc<strong>la</strong>ration <strong>de</strong><br />

Paris par <strong>la</strong> France, SEE, janvier 2008.<br />

Rapport final 66

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