Education thérapeutique du patient - Livre - Ipcem
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136 É<strong>du</strong>cation <strong>thérapeutique</strong> <strong>du</strong> <strong>patient</strong> : modèles, pratiques et évaluation<br />
TABLEAU IX<br />
Exemple de planning hebdomadaire<br />
8h30-9h00<br />
Réunion d’accueil<br />
Présentation de l’équipe<br />
9h00-10h00<br />
Je mange :<br />
quand, comment,<br />
combien <br />
10H00 Collation<br />
pédagogiques sont multiples (technique <strong>du</strong> Métaplan ®* , aliments factices,<br />
jeux pédagogiques, cartes de restaurant, atelier dans un supermarché voisin,<br />
Photolangage ®* , etc.). De nombreux documents sont remis aux <strong>patient</strong>s, faisant<br />
la synthèse des réunions d’é<strong>du</strong>cation suivies pendant le séjour et regroupant<br />
les micro-objectifs négociés pour chaque axe de la prise en charge.<br />
10h00-11h00<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el en<br />
chambre<br />
11h00-12h00<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el en chambre<br />
12h00-13h00<br />
Déjeuner en salle à manger<br />
13h30- 14h00<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el en chambre<br />
14h00-15h00<br />
Atelier en demi-groupe +<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el<br />
15h00-16h00<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el en chambre<br />
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI<br />
8h00-8h30 Petit-déjeuner servi en chambre<br />
9h00-10h00<br />
Bilan indivi<strong>du</strong>el en<br />
chambre<br />
10h00-11h00<br />
Je bouge :<br />
quand, comment,<br />
pourquoi <br />
16h00 Collation en salle à manger<br />
16h00-17h00<br />
Je comprends mon problème de poids<br />
par médecin<br />
17h00-18h15<br />
Relaxation par prof d’EPS<br />
9h00-10h00<br />
J’apprends à<br />
équilibrer mon<br />
alimentation<br />
par diététicienne<br />
10h15-11h00<br />
J’apprends à<br />
équilibrer mon<br />
alimentation par<br />
diététicienne<br />
11h15-13h30<br />
J’apprends à<br />
cuisiner<br />
avec la diététicienne<br />
13h45-14h30<br />
Je pratique une<br />
activité physique<br />
d’en<strong>du</strong>rance<br />
14h30- 16h00<br />
Je bouge : pourquoi,<br />
comment <br />
16h15-17h30<br />
J’exprime ce que<br />
je ressens par<br />
psychologue<br />
17h30-18h30<br />
Je tonifie mes<br />
muscles par prof<br />
d’EPS<br />
9h00-10h00<br />
En perdant <strong>du</strong><br />
poids, j’améliore…<br />
par infirmière<br />
10h00-11h00<br />
Je pratique une<br />
activité physique<br />
d’en<strong>du</strong>rance<br />
11h15-13h30<br />
J’apprends à<br />
cuisiner<br />
avec la diététicienne<br />
14h00-15h00<br />
J’apprends à<br />
équilibrer mon<br />
alimentation par<br />
diététicienne<br />
15h00-16h00<br />
J’analyse mon<br />
comportement<br />
alimentaire par<br />
psychologue et<br />
diététicienne<br />
16h15-17h00<br />
J’élabore mes<br />
projets<br />
8h00-9h00<br />
Visite <strong>du</strong> médecin<br />
9h00-10h00<br />
J’apprends à<br />
équilibrer mon<br />
alimentation<br />
par diététicienne<br />
10h00-11h00<br />
Je pratique une<br />
activité physique<br />
d’en<strong>du</strong>rance<br />
11h15-13h30<br />
J’apprends à<br />
cuisiner<br />
avec la diététicienne<br />
14h00-15h00<br />
Travail indivi<strong>du</strong>el :<br />
j’organise mon<br />
après retour<br />
15h15-16h00<br />
Je comprends<br />
mon problème de<br />
poids par médecin<br />
16h15-17h00<br />
Je comprends<br />
mon problème de<br />
poids par médecin<br />
17h00-18h30<br />
Je tonifie mes<br />
muscles par prof<br />
d’EPS<br />
8h30-9h30<br />
Je comprends<br />
mon problème de<br />
poids par médecin<br />
9h30 -12h00<br />
Synthèse de<br />
la semaine en<br />
indivi<strong>du</strong>el par<br />
l’équipe<br />
Activité physique<br />
en demi-groupe<br />
12h00-13h00<br />
Déjeuner en salle<br />
à manger<br />
14h00-15h00<br />
Je teste mes<br />
connaissances<br />
Bilan <strong>du</strong> séjour<br />
15h00-16h00<br />
Groupe de parole<br />
par psychologue<br />
Les partenariats et les financements<br />
Les <strong>patient</strong>s hospitalisés dans l’établissement viennent essentiellement de<br />
la région Midi-Pyrénées : ils sont adressés par des médecins généralistes<br />
ou spécialistes (libéraux ou hospitaliers). Du fait de son intégration dans le
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