Education thérapeutique du patient - Livre - Ipcem

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Éducation thérapeutique du patient : modèles, pratiques et évaluation
Thérapies comportementales et cognitives (TCC)
Les thérapies cognitivo-comportementales s’inspirent à la fois des théories de l’apprentissage
et de diverses théories cognitives relatives à l’étiologie de certains troubles de la
personnalité (anxiété, phobie, dépression, etc.). Elles sont appliquées aujourd’hui dans
différentes pathologies chroniques somatiques et/ou psychiques et sont centrées sur
trois types d’objectifs :
1. identifi er puis modifi er les « pensées erronées », les remplacer par des pensées plus
réalistes et les associer à des images agréables ;
2. renforcer les stratégies d’ajustement effi caces, réduire les stratégies nocives ;
3. réduire à la fois certaines cognitions erronées et les comportement nocifs qui y sont
associés, on utilise alors simultanément plusieurs techniques (restructuration cognitive,
imagerie mentale, etc.).
Ces thérapies ont pour particularité de s’attaquer aux problèmes du patient par des exercices
pratiques centrés sur les symptômes extérieurs et observables contrairement à
l’approche psychanalytique qui se focalise sur les processus internes donc plutôt sur
les causes.
(Bruchon-Schweitzer M.L. Psychologie de la santé. Modèles, concepts et méthodes. Paris :
Dunod, coll. Psycho Sup, 2002 : 440 p.)