30.04.2014 Views

Nyelvtudományi közlemények 95. kötet (1996-1997) - MTA ...

Nyelvtudományi közlemények 95. kötet (1996-1997) - MTA ...

Nyelvtudományi közlemények 95. kötet (1996-1997) - MTA ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SZÜKSÉG VAN-E STILISZTIKÁRA? 153<br />

E kérdés újabb irodalmából kiemelkednek a matematikai nyelvészet egyik<br />

úttörőjének, Solomon Marcusnak a 70-es évek első felében megjelent tanulmányai<br />

(Az emberi nyelv két pólusa, Ötvenkét oppozíció a tudományos és a<br />

költői kommunikáció között; 1. Marcus 1977. 147-165 és 191-232). Marcus<br />

határozottan leszögezi: „Az emberi nyelvnek két olyan formája van, amelyek<br />

révén a kifejezés a koncentráltság maximumát éri el: a matematikai nyelv,<br />

vagyis a tudományos alkotás nyelve és a költői nyelv, amely a művészi alkotás<br />

nyelvi változata". Ugyanakkor azt is megjegyzi, hogy a valóságban egyik forma<br />

sem fordul elő „tisztán" (Marcus 1977. 191). Igen érdekes és tanulságos Fónagy<br />

Iván egyik legutóbbi tanulmánya, amelyben feltárja Szabó Lőrinc A huszonhatodik<br />

év című szonett-ciklusának szinte megdöbbentő gondolati egyezését a<br />

pszichoanalitikus (freudi) gyász-elmélettel (Fónagy 1992).<br />

A nyelvhasználat e két szélső pólusa mellett semmiképp sem hanyagolható<br />

el a harmadik pólus, a mindennapi beszéd, annál is kevésbé, minthogy a tudomány<br />

és a költészet nyelve egyaránt a mindennapi nyelvhasználat „húsából és<br />

véréből" vétetett és azzal szoros kölcsönhatásban változik, gazdagodik. Sem a<br />

tudomány, sem a költészet nyelve nem képes teljesen elszakadni a mindennapi<br />

nyelvtől: a legel vontabb matematikai absztrakciók sem értelmezhetők a köznyelv<br />

közreműködése nélkül, ami pedig a költészetet illeti, tapasztalatból tudjuk,<br />

hogy minden olyan kísérlet, amely a költői nyelvet le akarja választani a mindennapi<br />

nyelv köldökzsinórjáról, szükségképpen esztétikai zsákutcába vezet.<br />

A mindennapi beszéd a mindennapi tudat alapvető, legáltalánosabb objektivációja.<br />

A mindennapi tudat vizsgálatában a magyar tudomány jelentős eredményeket<br />

mutathat fel. Gondolunk itt elsősorban Lukács György tanítására a<br />

mindennapi gondolkodás általános jellegzetességeiről és a belőle kifejlődött<br />

tudományos és művészi visszatükröződésről (Lukács 1969), Heller Ágnes monográfiájára<br />

a mindennapi életről (Heller 1970), Bence György és Kis János<br />

közös tanulmányára (Bence-Kis 1970), Hernádi Miklós könyvére a közhely természetrajzáról<br />

(Hernádi 1973). Lukács már annak idején jelezte, hogy „a mindennapi<br />

gondolkodás sajátossága a legplasztikusabban talán akkor fejeződne ki,<br />

ha a beszédet e különös szemszögből beható elemzésnek vetnénk alá" (Lukács<br />

1969. 33). Ennek alátámasztására lássunk egy roppant egyszerű példát. Lukács<br />

György a mindennapi tudat két végletes sajátosságának tekinti a megmerevedést<br />

(sztereotípiát) és egyfajta elmosódottságot. Vegyük mármost a mindennapi élet<br />

egyik legbanálisabb párbeszédét: Hogy vagy? Köszönöm, megvagyok. A kérdés<br />

nemcsak sztereotip, hanem szemantikailag „elmosódott" is, hiszen nemcsak,<br />

illetve főleg nem a megszólított hogy létére vonatkozó információ kérését fejezi<br />

ki, hanem kontaktus-teremtő (fatikus) funkciót lát el. (Vannak ismerősök, akik<br />

mellett nem mehetünk el csupán csak köszönéssel.) A válasz szintén sztereotip<br />

és ugyanakkor szemantikailag nagy mértékben diffúz: a 'jól, de nem dicsek-<br />

<strong>Nyelvtudományi</strong> Közlemények <strong>95.</strong> <strong>1996</strong>-<strong>1997</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!