GABUNG2_test

\
Putus sekolah didefinisikan sebagai anak-anak yang tidak menyelesaikan pendidikan mereka
atau keluar dari proses pendidikan pada level tertentu dari pendidikannya, sehingga mereka
tidak memiliki sertifikat atau bukti lulus dari pendidikan mereka sebelumnya. Tingkat putus
sekolah pada umur 7-17 tahun adalah 2.91% pada 2011. Tingkat putus sekolah pada umur
7-12 tahun adalah 0.67%; mereka yang berumur 13-15 tahun adalah 2.21%; dan pada
rentang usia 16-17 tahun adalah 2.32%. Hampir sebagian dari anak-anak (49.51%) yang
berusia 7-17 tahun keluar dari pendidikan formal karena mereka tidak memiliki uang untuk
membayar biaya studi mereka ; 9.2% dari mereka karena alasan bekerja; 3.05% dari mereka
putus sekolah karena harus menikah atau mengurus keluarga; sedangkan sisanya karena
alasan-alasan lainnya. Lebih lanjut lagi, ada sekitar 1& dari anak-anak berusia 16-17 yang
tidak dapat membaca dan menulis.
Idealnya, tingkat putus sekolah pada semua level pendidikan adalah 0%. Hal ini karena
sekolah merupakan tempat yang paling baik bagi anak-anak untuk mendapatkan pendidikan,
selain rumah sendiri (termasuk pengetahuan dalam keselamatan di jalan raya). Kemampuan
membaca dan menulis dapat membuka kesempatan untuk meningkatkan pengetahuan dan
pengertian pada setiap simbol, tanda, dan rambu lalu lintas di jalan raya, yang akan
menurunkan jumlah kecelakaan di jalan raya.
c. Transportasi Menuju Sekolah
Hasil dari Susenas 2011 menunjukkan bahwa mayoritas siswa atau lebih dari tiga perempat
penduduk (78.43 persen) berusia 7-17 tahun yang pergi ke sekolah tidak menggunakan
kendaraan apapun atau melalui berjalan kaki. Sementara itu, sekitar 21.57 persen dari
siswa yang pergi ke sekolah dengan kendaraan, yang terdiri dari 7.95 persen menggunakan
sepeda motor, 6.61 persen menggunakan transportasi publik, 5.35 persen menggunakan
sepeda, dan sekitar 0.69 persen yang menggunakan mobil, kendaraan roda tiga/dokar, dan
transportasi umum lainnya.
Jika melihat pada jenjang pendidikannya, hampir semua siswa sekolah dasar atau yang
setara (86,81 persen) dan siswa sekolah menengah pertama dan yang setara (69.22 persen)
pergi ke sekolah tidak menggunakan kendaraan apapun atau berjalan kaki. Fakta ini dapat
menjelaskan bahwa jarak ke sekolah yang relatif dekat. Instruksi Presiden (Inpres) tahun
1973 mengenai pembangunan sekolah dasar di setiap desa atau kelurahan memungkinkan
masyarakat untuk dapat
[
mendaftarkan
T y p e t h e c
anak
o m p a
mereka
n y a d d
untuk
r e s s ]
mengikuti kegiatan
61
persekolahan di sekitar rumah mereka atau yang lebih jauh. Bagaimanapun juga, tidak