„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Davidova J. Psychological pedagogical analysis of the piano-playing lesson as a means of
piano-playing teacher‘s professional development // Fortepijono destymo problematika ir
aktualijos. – Klaipeda: Klaipedos Universitetas, 2001., pp. 17 – 22.
Davidova J. Johann Sebastian Bachs Musikpädagogische Tätigkeit. – Vilnius: Lietuvos
muziku Sajunga, 2001. – 92 s. (vācu valodā).
Davidova J. Refleksija skolotāja radošās darbības struktūrā // Skolotājs 21. gadsimtā:
konferences materiāli. – Rīga: Vārti, 2001., 55. – 59. lpp.
Davidova J., Znutiľš E. Mūzikas skolotāja profesionālā attīstība daţādos pedagoģiskās
darbības veidos // Mūzika kā līdzeklis personības veseluma veidošanās procesā:
Starptautiskās zinātniskās konferences rakstu krājums. – Rīga: Vārti, 2001, 181.- 187.lpp.
Davidova J., Znutinsh E. The Structure of the Music Teacher‘s Pedagogical Activity //
Realizing Educational Problems: ATEE Spring University 2001. – Klaipeda: Klaipedos
universitetas, 2001, p. 102 – 106.
Davidova J. Reflection in the Structure of Teacher‘s Creative Activity. Paper presented at The
International Conference ―Innovations in Higher Education 2000‖ Finland. August 30 –
September 2, 2000.
Davidova J., Znutinsh E. The Transformation and Professional Development of the Music
Teacher in Different Kinds of Activity. Paper presented Seventh Conference of The European
Council for High Ability ―Talent for the New Millennium‖ in Debrecen, Hungary. August 19
– 22, 2000.
Davidova J. The Development of Future Teacher‘s Reflective Activity // Today‘s Reforms for
Tomorrow‘s School‘s: ATEE Spring University 2000. – Klaipeda: Klaipedas universitetas,
2000, p. 54 – 58.
Davidova J. Klavierspēles didaktikas satura attīstības perspektīvas // Mūzikas pedagoģijas
problēmas: Zinātnisko rakstu krājums. 2.laidiens / J. Davidovas red. – Daugavpils: Saule,
2000, 79. – 85.lpp.
Davidova J., 2005. Music Teacher‘s Further Education at Daugavpils University //Spring
University. Changing Education in a Changing Society. Klaipeda: Klaipedos universitetas,
pp.40 – 44
Davidova J., Kokina I. 2005. Some Aspects of Motivation of Teacher‘s Creative Selfdevelopment
//Spring University. Changing Education in a Changing Society. Klaipeda:
Klaipedos universitetas, pp.45 – 50
Davidova J., Kokina I., 2005. European Teachers‘ Conceptual Understanding of the
Intellectual Giftedness // Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika: 4. Starptautiskās konferences
zinātnisko rakstu krājums. Daugavpils: Saule, pp. 7 – 19.
Davidova J., Skutans V., Zhizhina M. 2005. Latvian Song Festivals as a Component of
National Identify//Davidova J. (Red.). Mūzikas pedagoģijas problēmas. 4.laidiens.
Daugavpils: Saule, 88. – 94.lpp.
Davidova J., Kokina I., 2005. Latvian Teachers‘ Conceptual Understanding on Intellectual
Giftedness// Teacher Education Between Theory and Practice: The Future of Practice? –
Milan, pp. 2 – 14.
Davidova J., Boikova I., 2005. Evalution of student‘s individual performance within the
context of the development of achievements//Davidova J. (ED.). Problems in Music
Pedagogy. Daugavpils:Daugavpils University, pp. 177 – 195.
Davidova J. 2005. Evaluation of a Student's Individual Performance within the Context of the
Development of Achievements//16th Biennial World conference „Held by the world council
for gifted and talented children‖, New Orleans, USA, 2 – 7 pp.
Davidova J. 2005. -2006. Raksts zinātniskajā rakstu krājumā „Mūzikas pedagoģijas
problēmas‖ 4.laidiens „Latvian Song Festivals as a Component of International Identify‖ 88.
– 94.lpp.